教育评价第六章.ppt

学生评价概述几种不同的学生评价观点?选拔性评价观点选拔适合教育的学生为根本目的关注的是作为客体的知识而不是作为主体的学生的发展?水平性评价观点侧重于鉴定学生发展水平是否达到目标关注学生的学习和发展的结果，而不是学习的过程第5页,共17页，星期六，2024年，5月学生评价概述?发展性评价观点以促进学生发展和提高为根本目的主要特点:六点?多元化学生评价观点目的在于使学生从评价中获得激励,潜能充分发挥评价标准的多元化,方法的多样化第6页,共17页，星期六，2024年，5月学生评价概述学生评价的基本原则?发展性原则?多元化原则原则的定义,如何?全息性原则贯彻这一原则的?差异性原则第7页,共17页，星期六，2024年，5月学生评价概述学生评价改革?《基础教育课程改革纲要》中关于学生评价?《通知》关于中小学评价与考试制度改革的问题?谈谈学习《通知》关于中小学评价与考试制度改革后的体会。要求写一自命题小论文，字数不少于1000字。第8页,共17页，星期六，2024年，5月学生评价目标教育目标的含义与性质?教育目标的含义?教育目标的性质教育目标分类理论?布卢姆等人的教育目标分类学认知领域的教育目标分类情感领域的教育目标分类动作技能领域的教育目标分类第9页,共17页，星期六，2024年，5月学生评价目标加涅教育目标理论美国教育心理学家学生能力有五种国内教育目标分类理论第10页,共17页，星期六，2024年，5月学生评价目标学生评价目标的结构基础发展目标学科学习目标道德品质公民素养学习能力交流与合作能力运动与健康审美与表现知识与技能数学思考解决问题情感和态度第11页,共17页，星期六，2024年，5月学生评价的基本内容学科学习效果思想品德和公民素养发展水平学习能力与交流合作能力身心健康水平审美素养1.学科基础知识与基本技能2.基本能力发展3.学习兴趣、方法与习惯4.科学精神与方法1.政治品质2.思想品质3.道德品质4.民主法制素养5.劳动素养1.学习能力2.合作交流能力1.身体素质发展2.个性心理素质第12页,共17页，星期六，2024年，5月学生评价的主体和方法学生自我评价及一般操作方法?学生自我评价的含义公开的自我评价潜在的自我评价?学生自我评价的意义为什么最有效的评价是学生的自我评价?1.自我评价是学生自我认识的基本手段2.自我评价有助于学生完善人格的形成3.重视自我评价,可以增强学生自我教育、自我管理的责任感4.有利于学生的发展与提高第13页,共17页，星期六，2024年，5月学生评价的主体和方法?学生自我评价的一般方法?自我评价要贯穿于学习的全过程?利用评价项目清单进行自评,然后写个人总结?范例评价?学习日志?学生档案袋?教师要注重对学生自我评价的引导第14页,共17页，星期六，2024年，5月学生评价的主体和方法学生小组评价的意义什么叫学生小组评价?意义在于?教师对学生的评价及一般操作方法?教师评价学生的优越性?教师评价学生的要求第15页,共17页，星期六，2024年，5月学生评价的主体和方法教师评价学生的一般操作方法?学业成绩测试?观察与调查法?评语评价法?表现性评定?档案袋评价第16页,共17页，星期六，2024年，5月再见第17页,共17页，星期六，2024年，5月第六章学生评价了解：学生评价的含义、意义。教育目标的含义；教育目标的性质；加涅教育目标理论；国内教育目标分类理论。理解：几种不同的学生评价观；学生评价改革。布卢姆的教育目标分类理论,学生自我评价及一般操作方法；学生小组评价及一般操作方法。掌握：学生评价的基本原则,学生评价目标的结构,学生评价的基本内容,教师对学生的评价及一般操作方法。第2页,共17页，星期六，2024年，5月学生评价概述学生评价的意义?什么叫学生评价?学生评价的内容学生评价的意义第一,有助于了解学生学习起点和发展状况,为确定教育教学目标和选择教育教学方法提供依据;第3页,共17页，星期六，2024年，5月学生评价概述第二,有助于评定学生学业成绩;第三,学生评价为学生指明前进方向,促进学生不断改进和完