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数学学困生的辅导策略研究论文

摘要：本文旨在探讨数学学困生的辅导策略，分析其成因，提出针对性的解决方法。通过对现有研究的梳理，结合实际教学经验，从心理、教学、家庭等方面提出一系列实用的辅导策略，为数学学困生的转化提供理论支持和实践指导。

关键词：数学学困生；辅导策略；心理因素；教学策略；家庭教育

一、引言与背景

（一）数学学困生的现状及影响

1.数学学困生的定义及特点

数学学困生是指在数学学习过程中，由于各种原因导致学习困难，成绩不理想的学生。这类学生通常表现为对数学概念理解不深，解题能力较弱，学习兴趣不高，自信心不足等特点。这种现象在当前教育环境中较为普遍，对学生的综合素质和未来发展产生了