小学语文《梅花》课件.pptVIP

*******************梅花梅花是中国传统文化中最为典型的冬季花卉之一。它以坚韧、清雅的特质而闻名,其独特的生长姿态和淡雅的香气深受文人墨客的喜爱。课程概述梅花主角本课程以中国传统文化中具有重要地位的梅花为主角,探讨其独特的文化价值和审美特征。冬日之美梅花在寒冷的冬日里绽放,这种逆境中顽强绽放的勇气和韧性成为本课程的核心内容。语言魅力课程将分析梅花在中国古典诗词中的形象塑造,欣赏其独特的语言魅力和情感表达。教学目标1认识梅花的特点学习欣赏梅花的芬芳、洁白、傲骨等独特品质。2理解梅花在中国文化中的地位了解梅花在中国文化中的地位和代表意义。3感悟作品的深层意蕴通过分析诗词内容和创作意图,领悟作品蕴含的人生哲理。4培养良好的审美能力提高学生对优秀文学作品的鉴赏能力,培养良好的审美情趣。教学重点与难点理解诗歌内涵深入探讨诗歌中蕴含的深层意义和感情,培养学生的审美能力。体会诗歌语言分析的语言运用,感受其独特的艺术魅力,提高学生的语言文字表达。联系实际生活将诗歌内容与学生的实际生活经验相结合,增强学习的趣味性和感染力。梅花的特征梅花是一种十分耐寒的植物,它的花朵以白色为主,有时会略带淡紫色。梅花的花瓣质地娇嫩,但枝条坚韧,可以在严寒中傲然绽放。它的茎干挺拔,枝叶繁茂,给人一种傲立风雪的坚韧和高洁之美。梅花在中国文化中的地位梅花在中国传统文化中享有崇高的地位。它被视为寒冬中的坚韧之花,代表着坚韧、高洁、高贵的品格。梅花的开放象征着新的希望和生命的复苏,是中国人追求精神境界的寄托。在文学、绘画和园林设计中,梅花都是重要的创作题材,成为传统文化的重要组成部分。介绍简介唐代著名诗人王维，人称诗佛，以擅长写山水田园诗而闻名。他出身名门望族，生平多有成就，不仅在诗歌创作方面有杰出贡献，也在佛教、绘画等领域有广泛涉猎。诗歌创作王维的诗歌创作富于哲学思想内涵，融会了道家、佛家的思想精华，形成了独特的艺术风格。他的代表作品有《鹿柴》、《长安旅怀》等脍炙人口的经典之作。生平历程王维生于公元701年，曾任朝廷要职。他注重修养性情，一生追求清静禅修，以诗歌创作为生命的至高无上的事业，被后人誉为诗佛。诗词背景1与时代苏东坡于北宋年间创作2诗歌风格清新雅致，通篇优美动人3创作动机表达对梅花的热爱与赞美这首诗作于苏东坡在贬谪谒岳阳楼期间创作，表达了他对梅花的热爱与敬仰之情。诗歌描绘了梅花在严寒中独立绽放的坚韧与耐寒品质，体现了对梅花所代表的文人品格的向往。诗词分析1描绘梅花形态诗人生动描绘了梅花的形态特征，如疏影横斜,上有黄鸟等,让读者能清晰地想象梅花的样子。2刻画梅花精神诗人将梅花描述为一朵只为落霜藏玉骨的孤芳自赏,展现了梅花独立品格和傲骨精神。3抒发情怀通过描绘梅花,诗人抒发了自己冲破困境,坚韧独立的人生态度和精神状态。第一段赏析题目引入诗句通过寒雪、冰霜等词语营造出一种寒冷凛冽的氛围,引导读者进入梅花的生存环境。梅花特质描述了梅花的坚韧、顽强、傲雪而开的特质,突出了它独特的生命力和气节。悲壮情怀诗人以悲壮的笔触勾勒出梅花在严寒中绽放的凄美景象,抒发了对梅花的敬重与钦佩。第二段赏析1寂静中的梅凛冽冬日,梅花独自绽放2孤高的气质傲雪却不染尘埃,高洁清雅3无畏严寒冰冷中绽放出温暖,坚韧不屈第二段着重刻画了梅花在寂静冬日里独自绽放的景象。梅花凛然傲立,孤高气质萦绕其中,即使面对严寒也不为所动,反而散发出温暖与生机,充满了无畏和坚韧的精神内核。这突出了梅花的坚强品格和高洁气质。第三段赏析1情怀抒发倾诉对梅花的深厚感情2精神寄托梅花成为心灵的寄托3品格塑造梅花的品质成为向往的目标在这一段中，将内心对梅花的种种赞美与向往淋漓尽致地表达出来。梅花不仅是的精神寄托，更成为了他心目中崇高品格的象征。将自己的情怀和追求都寄托在了这棵孤傲的梅花之上。经典名句解读名句一：寒随穷律变，春逐鹃声来。这句诗生动描述了梅花的生长环境和特点。寒冬中，梅花顽强生长,迎接春天的到来,展现了它们独特的生命力。名句二：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。这句诗突出了梅花的清雅品性,其影子在水中摇曳,散发出淡淡幽香,给人以静谧优雅的感觉。创作手法分析1诗意拟人巧妙地赋予梅花以生命,通过描绘梅花的神态动作来表达梅花的精神象征。2对比手法诗中以寂寥萧瑟的冬日景象与疏影横斜的梅花形态形成鲜明对比,突出梅花的独特气质。3意象转换将梅花从物象转换为精神符号,表达了梅花精神的深层内涵。4语言艺术诗句简炼凝练,充满音乐感,词语运用富有意蕴,构成了诗歌的独特