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2024年部编版一年级语文上册语文园地二

优质教案

一、教学内容

本节课选自2024年部编版一年级语文上册语文园地二。具体内容

包括：词语接龙游戏、趣味故事《小兔子乖乖》、诗歌《江南可采

莲》、汉字书写练习等。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握并运用本课所学的词语，提高词汇量。

2.学生能够正确流利地朗读趣味故事《小兔子乖乖》和诗歌《江

南可采莲》，理解其主要内容。

3.学生能够通过汉字书写练习，提高汉字书写能力。

三、教学难点与重点

重点：词语的积累与应用，朗读技巧，汉字书写。

难点：汉字书写的规范与美观，理解并体会诗歌的意境。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、词语卡片、书写模板。

学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过词语接龙游戏，激发学生的学习兴趣，复习旧知。

2.新课导入：学习趣味故事《小兔子乖乖》，引导学生关注故事

中的词语，并理解故事内容。

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3.诗歌学习：学习诗歌《江南可采莲》，指导学生朗读并理解诗

歌意境。

4.汉字书写练习：指导学生按照书写规范，练习书写本课所学生

字。

5.随堂练习：布置课堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1.板书词语接龙游戏，展示故事和诗歌的关键词语。

2.在黑板上书写本节课所学生字，并进行讲解。

3.根据教学内容，设计简洁美观的板书。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）词语接龙游戏：以本课所学的词语为基础，进行接龙。

（2）朗读练习：朗读趣味故事《小兔子乖乖》和诗歌《江南可采

莲》。

（3）汉字书写：按照书写规范，练习书写本课所学生字。

作业答案：

（1）例：小兔子→子→子女→女孩→孩童→童话→话语→语文→

文学→学习→习惯→惯性→性格→格子→子→子女→女孩→（循环进

行）

（2）略

（3）略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困

难，针对问题进行改进。

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2.拓展延伸：

（1）引导学生关注生活中的词语，积累词汇。

（2）推荐与课文相关的阅读材料，提高学生的阅读兴趣。

（3）鼓励学生进行课外诗歌创作，培养语文素养。

重点和难点解析

1.教学内容的把握

2.教学目标的制定

3.教学难点与重点的区分

4.教学过程的实践情景引入

5.板书设计的美观与实用性

6.作业设计的针对性与答案的详尽性

7.课后反思与拓展延伸的实际操作

一、教学内容的把握

1.确保所选词语、故事、诗歌的难易程度适中，符合一年级学生

的认知水平。