《创建概念数据模型》课件.ppt

**********************创建概念数据模型概念数据模型是数据库设计的核心基础。它描述了数据之间的关系，是构建数据库的关键步骤。课程目标理解概念数据模型学习创建概念数据模型的基本概念，掌握其设计方法和应用场景。掌握实体-联系(E-R)图深入理解E-R图的基本元素和绘制方法，并能够根据实际问题构建E-R图。实现概念数据模型的转换学习将E-R图转换为关系模型，了解两者之间的转换关系。概念数据模型概述概念数据模型是数据库设计的第一个步骤，用图形的方式描述数据的结构和语义。它独立于具体的数据库管理系统，以用户视角描述数据，方便理解和沟通。概念数据模型用于规划数据库结构，确定数据之间的关系，方便后续设计逻辑数据模型。概念数据模型的作用信息系统设计数据模型为构建信息系统提供蓝图，引导数据库设计和应用开发。沟通桥梁数据模型是用户、开发人员和数据库管理员之间沟通的桥梁，确保对系统理解的一致性。数据分析概念数据模型可以帮助用户更好地理解数据结构，并进行有效的数据分析。数据库设计概念数据模型直接影响数据库的设计，确保数据结构的合理性和完整性。概念数据模型的设计原则11.完整性概念数据模型应完整地反映现实世界中所有相关的信息。22.一致性概念数据模型中所有元素和关系必须保持一致，避免出现冲突或矛盾。33.简洁性概念数据模型应尽可能简洁明了，避免过多的冗余信息和复杂结构。44.可扩展性概念数据模型应具有可扩展性，以便在将来能够方便地添加新的实体和属性。实体-联系(E-R)图E-R图是概念数据模型的核心表示方式。它是用图形化的方式描述实体、属性和实体之间联系的一种模型。E-R图使用矩形代表实体，椭圆形代表属性，菱形代表联系，并使用线条连接它们，清晰地展示数据之间的关系。E-R图的基本元素实体表示现实世界中客观存在的任何事物，例如学生、课程、教师。属性描述实体的特征，例如学生的学号、姓名、性别。联系表示实体之间相互关联的方式，例如学生选课、教师授课。实体与属性实体实体代表现实世界中的具体事物或概念。例如，学生、课程、教师等。属性属性描述实体的特征或特点。例如，学生的姓名、学号、专业等。实体之间的联系一对一联系一个实体实例只能与另一个实体实例关联一次，例如，学生和导师之间的关系，每个学生只有一个导师。一对多联系一个实体实例可以与多个其他实体实例关联，例如，一个老师可以教多个学生，但一个学生只能被一个老师教。多对多联系多个实体实例可以与多个其他实体实例关联，例如，学生和课程之间的关系，多个学生可以选修同一门课程，而同一门课程也可以被多个学生选修。码和弱实体1码唯一标识一个实体的属性集合称为码。2主键每个实体都有一个主键，用于唯一标识它。3外键外键指向另一个实体的主键，用于建立两个实体之间的关系。4弱实体自身没有主键，依赖于强实体才能被唯一标识。E-R图的绘制步骤1识别实体确定系统中的关键信息2定义属性为每个实体指定属性3建立联系描述实体之间的关系4绘制图示使用图形符号表达关系绘制E-R图是一个循序渐进的过程，需要逐步完成各个步骤。案例分析：学生选课系统为了更好地理解概念数据模型的创建过程，我们将以一个常见的学生选课系统为例进行分析。学生选课系统涉及到学生、课程、教师等多个实体，以及它们之间的联系。通过分析这些实体和联系，我们可以构建出该系统的概念数据模型。识别实体学生学生是系统中最重要的实体之一。学生信息包括姓名、学号、专业、班级等。课程课程代表着系统中所提供的教学内容。课程信息包括课程名称、课程代码、学分等。教师教师是负责授课的实体。教师信息包括姓名、工号、职称、所授课程等。确定实体的属性属性定义属性是用来描述实体特征的，例如学生实体的属性包括姓名、学号、性别、年龄等。属性类型属性类型包括字符串、数值、日期、时间等，根据实际情况选择合适的类型。属性约束属性可以设置约束条件，例如姓名不能为空，学号必须唯一。属性值属性值是具体描述实体特征的，例如学生的姓名是“张三”，学号是“2023001”。确定实体之间的联系识别联系类型联系类型分为一对一、一对多、多对多，需要仔细分析实体之间的关系。一对一联系是指一个实体与另一个实体之间存在唯一的对应关系。确定联系的属性联系本身也可能具有属性，例如时间、地点等。联系的属性可以用来描述实体之间关联的具体情况。完成E-R图检查完整性确保所有实体、属性和联系都已包含在图中。验证准确性检查实体和属性的名称、类型和联系类型是否正确。优化结