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高中数学课程设计对学生学习动机的影响论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课程设计对学生学习动机的影响。通过分析现有高中数学课程设计的特点，结合教育心理学理论，论述了课程设计在激发学生学习动机方面的重要作用。文章从课程内容、教学方法和评价体系三个方面，详细阐述了高中数学课程设计对学生学习动机的正面和负面影响，并提出了相应的优化策略。

关键词：高中数学课程设计；学习动机；教育心理学；课程优化

一、引言与背景

（一）高中数学课程设计的重要性

1.内容一：高中数学课程设计是培养学生数学素养的关键环节。在高中阶段，数学课程设计不仅关系到学生数学知识的学习，更影响着学生数学思维能力的培养和数学素养的形成。合