2024年一年级上册语文《aneninunün》教案.pdfVIP

2024年一年级上册语文a《neninuntln》教案

一、教学内容

本节课选自2024年一年级上册语文教材第单元《aieninuniin》。

具体内容包括：学E拼音an、en、in、untin,通过图片、例词和句

子，让学生掌握这些韵母的发音及其在词语中的应用。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确发音an、en、in、un、Un,并能在

实际语境中运用。

2.过程与方法：通过图片、例词、句子等多种方式，让学生感受、

体验和掌握韵母的发音，提高学生的观察能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对语文学习的兴趣，激发他们探

索未知世界的热情。

、教学难点与重点

1.教学难点：an、en、in、un、Un的发音及在词语中的应用c

2.教学重点：掌握韵母的发音，能够熟练拼读和运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、卡片、黑板、录音机等。

2.学具：拼音卡片、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入新课：通过图片展示，引导学生观察并说出图中事物的名

称，为新课的学习做好铺垫。

(1)展示图片，引导学生说出图中事物的名称。

2.学习韵母an、enin^un(In

(1)教师示范发音，学生模仿。

(2)学生分组练习，互相纠正发音。

(3)教师挑选学生代表进行发音展示。

3.实践应用

(1)通过图片、例词和句子，让学生练习发音。

(2)学生自主选择图片，用韵母进行拼读。

(3)教师挑选学生进行拼读展示。

4.例题讲解

(1)教师展示例题，引导学生观察。

(2)教师讲解解题思路，学生跟随思考。

(3)学生独立完成练习，教师进行指导。

5.随堂练习

(1)学生完成练习题，巩固所学知识。

(2)教师挑选学生进行答案展示。

六、板书设计

1.板书an、en、in^un(in韵母学习

2.板书内容：

an：例如“安”、“案”等。

en：例如“恩”、“盆”等。

in：例如“音”、“心”等。

un：例如“云”、“群”等。

un：例如“晕”、“群”等。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）用an、en^inun、tln拼出一个词语。

2（）用所学的韵母组成一个句子。

2.答案：

（1）例如：an（安）、en（恩）、in音（）、un（云）、un

（晕）。

（2）例如：我w（o）爱a（i）看k（dn）音y（in）乐y（uB）。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过图片、例词、句子等多种方式，让学生

掌握了an、on、in、un、Un的发音及其在词语中的应用。但部分学生

对韵母的发音掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

2.拓展延伸：

（1）鼓励学生课后用所学韵母编写小故事，提高他们的语言

表达能力。

（2）开展“韵母接龙”游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

重点和难点解析：

1.教学难点：an、en、in、un、in的发音及在词语中的应用c

2.例题讲解：解题思路的引导和学生的跟随思考。

3.作业设计：作业题目的针对性和答案的准确性。

4.课后反思及拓展延伸：学生对韵母发音掌握程度的评估和课后

练习的安排。

详细补充和说明：

一、教学难点解析