诗歌鉴赏之人物形象.ppt

考纲要求：阅读浅易的古代诗文考情分析唐宋诗词是命题的热点选材诗歌选材多样化，打破以唐诗宋词元曲为主，以名家名作为主的格局，而是兼顾各朝代的各类诗歌形式，如宋诗、清诗、清词等，并关注非名篇名作。鉴赏古诗词中的人物形象看一看：古诗词人物形象举隅1首先，我们对古诗词中的“人”做一下大致的分类：男人：仕宦、隐者、游子或征夫等；女人：思妇2仕宦春风得意、踌躇满志的形象。例：李白《南陵别儿童入京》“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”例：孟郊《登科后》“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”怀才不遇、壮志难酬的形象。例：鲍照《拟行路难》（其六）对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时。安能蝶躞垂羽翼。02仕宦01仕宦不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。例：李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。仕宦忧国忧民、矢志报国的形象。例：杜甫“安得广厦千万间……何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，诗人不仅停留在个人的哀思中，而能推己及人，表现他忧国忧民的性格。再如辛弃疾的《破阵子》，陆游的《示儿》。征夫01献身边塞、反对征伐的形象。从军行七首（其四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。01隐者寄情山水、归隐田园的隐者形象。例：陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；游子例：柳永《雨霖铃》“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”例：张籍《秋思》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。例：杜甫《旅夜书怀》“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”1、依依惜别的形象2、思乡怀人的形象3、漂泊无依的形象思妇孤寂、落寞（惆怅），愁苦幽怨的形象。例：王昌龄的《闺怨》闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。另有清丽脱俗、辛勤劳苦等女子形象简析下面这首宋词中的人物形象。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。说一说：怎样了解人物形象知人论世，关注背景；已学知识★关注注释抓人物描写的方法。正面描写：动作、语言、心理、神态、细节。（表现人物性格，使其血肉丰满）★侧面描写：自然与社会环境。（烘托）紧扣文本，紧扣重要字词！请简析《诉衷情》词中的人物形象。答案参考：１诗中描写了一个壮志难酬的抗金英雄形象。２诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。３诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的悲愤。什么形象形象的特征形象的意义答题步骤01歌塑造了（描述了）什么形象（身份）02象的基本特征（结合诗句，具体分析）03象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）04*念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。对案不能食。拔剑击柱长叹息。

丈夫生世会几时。安能蝶躞垂羽翼。

弃置罢官去。还家自休息。

朝出与亲辞。暮还在亲侧。

弄儿床前戏。看妇机中织。

自古圣贤尽贫贱。何况我辈孤且直。〔注释〕

1.鲍照：字明远，南朝宋时期最著名诗人。

2.案：放食器的小几。

3.蹀躞(diéxiè)：小步走路的样子。垂羽翼：失意丧气的样子。

4.孤且直：孤寒而又正直。*念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。对案不能食。拔剑击柱长叹息。

丈夫生世会几时。安能蝶躞垂羽翼。

弃置罢官去。还家自休息。

朝出与亲辞。暮还在亲侧。

弄儿床前戏。看妇机中织。

自古圣贤尽贫贱。何况我