高中思想政治课开展生命教育的课外载体研究--以社团活动为例.pdf

STUDYONTHEEXTRA-CURRICULAR

CARRIEROFLIFEEDUCATIONINHIGH

SCHOOLIDEOLOGICALANDPOLITICAL

CLASS——TAKINGCOMMUNITY

ACTIVITIESASANEXAMPLE

ADissertationSubmittedto

theGraduateSchoolofHenanNormalUniversity

inPartialFulfillmentoftheRequirements

fortheDegreeof

MasterofEducation

By

MaWeiwei

Supervisor:Prof.LiuKe

May,2023

摘要

生命教育以人的生命为基点，关乎人的生存与生活，通过生命管理让每一个人都能

够成就自己，实现生命的价值。高中阶段是高中生人生观、世界观、价值观形成发展的

关键时期。特别是近些年我们时常看到有关高中生参与校园暴力、抑郁、犯罪等报道，

使得我们有必要对高中生开展生命教育，帮助高中生正确认识生命、尊重生命、珍爱生

命。在高中校园里，高中思想政治课在学生坚定理想信念、正确认识生与死、塑造顽强

意志等方面将发挥重要作用。但由于课堂教学内容和形式的局限性，使得生命教育的趣

味性和实效性减弱，而通过社团活动这一教育载体将生命教育融入学生自己组织参与的

活动中，是生命教育理论性和实践性相结合的体现。这不仅可以激发学生的学习兴趣，

还能确保生命教育的效果。

本文首先论述了高中思政课开展生命教育的重要性，指出要在高中生成长成人的关

键时期抓住教育时机，因材施教地对学生开展生命教育。其次，对生命教育和教育载体

做了概念界定，论述了生命教育载体的作用和高中思政课以社团活动为课外载体开展生

命教育的可行性。再次，将郑州S中学思政课以社团活动为课外载体开展生命教育作为

研究对象，采取问卷调查的方法，根据调查和统计的结果分析了郑州S中学生命教育的

实施现状以及所存在的问题，问题主要有活动经费受限影响生命教育开展、活动频率较

低影响生命教育效果、学校缺少专业的活动指导教师、活动中的生命教育资源开发不足、

重视活动流程而轻视活动效果等。论文从主客观方面分析问题存在的原因，主要有学校

教育经费紧张偏重教育研究、应试教育影响过度注重学科教学、学校师资匮乏致使教师

精力有限、缺乏专业化的生命教育教研团队、学校生命教育评价机制未成体系。最后，

根据存在的问题提出解决的办法，主要从高中思政课以社团活动为载体开展生命教育的

组织主体、实施过程、效果评价三个维度论述高中思想政治课以社团活动为课外载体开

展优化生命教育的实践探索。

关键词：高中思政课，生命教育，课外载体，社团活动

I

II

ABSTRACT

Lifeeducationisbasedonpeopleslifeandrelatestopeoplessurvivalandlife.Throughlife

management,everyonecanachievetheirownachievementsandrealizethevalueoflife.Highschoolisa

keyperiodfortheformationanddevelopmentofhighschoolstudentsoutlookonlife,worldoutlookand

values.Especiallyinrecentyears,weoftenseereportsabouthighsch