神经调节(第1课时).ppt

做游戏，看谁的反应快？“我说你做”第三节神经调节探究活动：对刺激的反应被测者手 要固定让尺子自由下落食指拇指距离要相同。活动一：两个同学做好准备(0刻度端朝下),测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。1记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做4次，2求出5次实验结果的平均值。3看尺子夹尺子4视觉对刺激反应5边数数夹尺子数数对刺激反应影响活动二：步骤3：被测者按2、4、6、8……这样的顺序数数，同时，重复实验，测5次，求出被测者数数时夹住直尺刻度的平均值。闭眼听声音夹尺子听觉对刺激反应活动三：被测试者闭上眼睛重复上述实验，测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号，测5次，求平均值。思考1:三组表格中的平均数值大小一样吗？对实验表一表三中结果进行比较那组数值小？即做那组实验时反应要快？实验表一、表三中各是什么器官对什么信号作出反应？那么关于人对不同信号的反应，我们能得出什么结论？01思考2：比较同一个同学表一和表二的数据你能得出什么结论？02思考3：在夹住落下的直尺的过程中，身体哪些器官参与了活动？这些器官中接受信息、传导信息、处理信息、传导信息和作出反应的又各是哪些器官？03任务单讨论1：三组表格中的平均数值大小一样吗？对实验表一表三中结果进行比较那组数值小？即做那组实时反应要快？实验表一、表三中各是什么器官对什么信号作出反应？那么关于人对不同信号的反应，我们能得出什么结论？结论1：反应快慢受刺激信号类型的影响。视觉信号比触觉、听觉信号引起的反应快。从不同组的数据的比较中能得出什么结论？不同的人对相同刺激的反应快慢不一样思考2：比较同一个同学表一和表二的数据， 你能得出什么结论？说明数数对反应时间有什么影响？一个人同时处理两种信息时，人的反应速度将变慢。结论2：数数的同时去抓直尺，反应时间就变长学以致用：请你用活动中获得的结论评价 一下图中人物的做法。边开车边打电话你们平时有类似的经历吗？说一说？思考3在夹住落下的直尺的过程中，身体哪些器官参与了活动？这些器官中接受信息、传导信息、处理信息、传导信息和作出反应的又各是哪些器官？刺激做出反应的过程接受信息处理信息传导信息作出反应传导信息如眼、耳脑、脊髓神经肌肉等运动器官神经信息的获取和传递由什么结构完成的呢?热敏小体上的神经细胞（冷敏小体和触觉小体上的神经细胞）感光细胞味觉细胞嗅觉细胞听觉细胞普通动物细胞神经系统的基本结构和功能单位神经细胞（神经元）1.神经元是几个细胞？2.神经元的结构？3.神经元的功能？4.信息在神经元中传导方向？观察了神经元和动物细胞图片后，请同学们阅读书本P100相关内容，并思考下面几个问题？树突细胞体轴突2.神经元的结构：树突01轴突02细胞体03冲动从细胞体传出04冲动传入细胞体05突起06能沿神经元传导的兴奋叫神经冲动07刺激08兴奋09轴突的分枝1001神经元的功能。02接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋4.信息传导的方向：树突细胞体轴突下个神经元的树突刺激自我介绍嗨！大家好，你们认识我吗？我的名字叫神经元，别看我长得怪模怪样，其实我也是一个细胞，所以我又叫神经细胞。我是神经系统结构和功能的基本单位，别看我个小，但我的作用可不小，你们可要好好学习一下。