小学各年级， 开展广告识别活动，增强消费者意识，主题班会.pptxVIP

小学各年级开展广告识别活动，增强消费者意识主题班会汇报人：文小库2023-12-27

广告识别活动的目的和意义广告识别活动的组织和实施广告识别活动的具体内容

广告识别活动的成果展示和总结广告识别活动的延伸和拓展

广告识别活动的目的和意义01

通过广告识别活动，学生可以了解消费者的基本权利，如知情权、选择权、公平交易权等，并学会在消费过程中维护自己的权益。通过分析广告的内容和传播方式，引导学生树立正确的消费观念，如理性消费、绿色消费等，避免盲目跟风和过度消费。增强学生的消费者意识培养消费观念了解消费者权益

学生需要学会判断广告内容的真实性和可靠性，识别虚假广告和误导性广告，避免上当受骗。判断广告真实性引导学生分析广告中的各种技巧，如夸张、诱导、隐瞒等，让学生了解广告的营销策略，提高对广告的警惕性。分析广告技巧培养学生的判断力和批判性思维

学生需要了解虚假广告的特点，如夸大宣传、隐瞒事实、制造恐慌等，以便在日常生活中识别并避免上当受骗。了解虚假广告特征教授学生一些实用的识别方法，如查看广告发布渠道、核实产品信息、比较不同产品等，提高学生的自我保护能力。掌握识别方法提高学生识别虚假广告的能力

广告识别活动的组织和实施02

主题识别虚假广告，提高消费者意识目标帮助学生了解广告的构成和传播方式，学会识别虚假广告，培养正确的消费观念和行为习惯。确定活动主题和目标

活动流程介绍广告的构成和传播方式→分析常见虚假广告类型→小组讨论如何识别虚假广告→总结分享→制定个人消费计划活动形式小组讨论、案例分析、互动游戏等时间安排1-2课时，根据实际情况进行调整制定活动方案和计划

教材和课件案例资料互动游戏道具宣传海报和展板准备活动所需的资料和工绍广告的构成和传播方式、常见虚假广告类型等基础知识收集真实的虚假广告案例，用于分析和讨论用于增强学生的参与度和记忆效果用于宣传活动主题和目的，吸引学生参与

广告识别活动的具体内容03

以推销商品和服务为目的，通过各种媒体传播的广告。商业广告非商业广告广告形式如政府公告、社会公益广告等，旨在传播信息或倡导社会价值观。电视广告、报纸广告、网络广告、户外广告等。030201认识广告的种类和形式

传播途径电视、广播、报纸、杂志、网络、户外广告牌等。效果影响消费者的态度、行为和购买决策，同时塑造品牌形象。了解广告的传播途径和效果

夸大宣传、隐瞒事实、使用绝对化语言等。虚假广告的特点核实广告内容、比较不同来源的信息、警惕过于美好的承诺。识别技巧如果发现虚假广告，应及时向相关部门举报，维护市场秩序和消费者权益。举报虚假广告学习如何识别虚假广告

广告识别活动的成果展示和总结04

学生展示的内容应包括广告类型、广告内容、广告形式、广告传播渠道等方面的识别成果。学生展示过程中，其他同学可以提问和补充，共同交流和分享。学生将自己在活动中识别的广告进行整理，以PPT、海报、口头报告等形式展示给全班同学。学生展示自己的识别成果

教师对每个学生的展示进行点评和总结，指出学生在识别广告中的优点和不足。教师对整个活动的实施效果进行评估，包括学生的参与度、活动组织情况、目标达成度等方面。教师根据总结和评价结果，提出改进意见和建议，为下一次活动提供参考。教师总结和评价活动效果

制定改进方案和计划根据教师总结和评价的意见和建议，学生和教师共同制定改进方案和计划。改进方案和计划应包括提高识别准确性、增加活动趣味性、优化活动组织等方面。学生和教师将按照改进方案和计划，共同努力，提高下一次活动的质量和效果。

广告识别活动的延伸和拓展05

通过主题班会的形式，引导学生认识广告，了解广告的种类和形式，提高学生对广告的识别能力。主题班会目的介绍广告的概念、分类、传播方式等基本知识，引导学生识别虚假广告、不良广告，教育学生树立正确的消费观念。主题班会内容采用讲解、案例分析、小组讨论等形式，鼓励学生积极参与，提高主题班会的互动性和实效性。主题班会形式开展相关的主题班会活动

活动内容组织学生参加消费者权益宣传活动、维权讲座、模拟维权等，让学生了解消费者权益的基本知识，掌握维权的基本方法。活动形式以学校为单位，组织学生参加各类消费者权益保护活动，鼓励学生积极参与，提高活动的覆盖面和影响力。活动目的通过参加消费者权益保护活动，增强学生的消费者权益意识，提高学生对消费者权益的认识和保护能力。组织学生参加消费者权益保护活动

123通过引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的综合素质。目的选取当前社会热点问题，如环境保护、公益事业等，引导学生关注、思考并提出自己的见解和建议。内容采用课堂讨论、小组合作、调查研究等方式，鼓励学生积极参与，培养学生的思考能力和实践能力。方法引导学生关注社会热点问题

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