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2.0~9的加减法
5.猜数字
课时目标
1.(数感)让学生在猜数游戏中进一步认识数。
2.(推理能力)让学生在实践活动中发展初步推理的能力。
3.(应用意识)培养学生合作交流的意识，提高数学学习
的效率。
情境导入
猜数字
情境导入
同学们,你们还记得小时候唱过的
《数字歌》吗?
让我们伴着音乐一起来唱一唱吧。
情境导入
探究新知
我们通过这首歌回顾了数字
0~9，下面还有2个游戏。
探究新知
猜数字
1.根据数的样子猜数
探究新知
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