河南省师范类院校公共体育武术课课程思政建设路径研究.pdf

摘要

课程思政作为国家中长期教育改革和发展规划纲要，其本质是将高校思想政治教

育和素质教育相结合，以此来达到全方位育人的最终目的。近年来，高校德育教育备

受关注，课程思政为高校落实思政教育工作提供了一种新的育人途径，也为高校思想

政治工作的开展，尤其是德育工作的开展开辟了新的空间。在新时期课程思政建设的

背景下，武术作为中华优秀传统文化宝库中绚丽的瑰宝之一，蕴含着丰富的思想政治

教育资源。因此本研究旨在通过对河南省师范类院校公共体育武术课课程思政开展情

况进行深层梳理，总结分析出河南省师范类院校公共体育武术课课程思政在开展过程

中存在的问题，建设出能促进河南省师范类院校公共体育武术课课程思政高质量发展

的路径，使思政元素能潜移默化地融入公共体育武术教学中去，真正地形成“教学”

与“育人”的有机统一，从而真正实现武术教化育人的价值。

通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，

分别从学生，教师，教学要素，学校这四个层面进行调查分析，了解河南省师范类院

校公共体育武术课课程思政开展情况以及存在的问题，针对问题提出建设路径，研究

结论如下：

河南省师范类院校公共体育武术课课程思政建设存在问题：（1）学生层面：公共

体育武术课学生对武术德育功能的认知不足、对课程思政的认知不高；（2）教师层

面：公共体育武术课教师对于课程思政的认知程度存在偏差、相关思政能力缺乏；

（3）教学要素层面：教学目标设置过于泛化，层次不清晰、思政内容与原有内容协同

融合程度不足、思政内容与传统教学方法不相适应、评价主体、方法单一，评价结果

存在局限性；（4）学校层面：相关资源扶持力度不足、相关激励机制不健全、相关监

督管理体系不完善。

河南省师范类院校公共体育武术课课程思政建设路径是：（1）教师层面：转变教

学观念，重视思政教育、强化自身相关思政能力；（2）教学要素层面：构建复合的教

学目标、探索武术与思政相契合的教学内容、选择契合思政教学内容的创新型教学方

法、建立武术课程与思政相融合的评价体系；（3）学校层面：加大对公共体育武术课

课程思政建设的资源扶持力度、完善相关激励机制，调动教师主观能动性、完善公共

I

体育武术课课程思政建设的监督管理体系。

关键词：公共体育武术课，课程思政，建设路径

II

ABSTRACT

Thecoreofcurriculumistocombineideologicalandpoliticaleducationwithqualityeducationin

collegesanduniversitieswithqualityeducation,inordertoachievetheultimategoalofall-roundeducation.

Thisistheoutlineofthenationalmedium-andlong-termeducationreformanddevelopmentplan.Moral

educationatcollegesanduniversitieshasreceivedalotofattentionlately.Curriculumideologicaland

politicaleducationoffersafreshapproachtoimplementingthistypeofinstructionincollegesand

universities.Italsocreatesnewopportunitiesforthegrowthofideologicalandpoliticalwork,particularly

thedevelopmentofmoraleducation.Wushu,oneoftheexquisitegemsinthetreasurehouseofgreat

traditionalChineseculture,includesawealthofideologicalandpolitica