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地方高师院校打造金课的实践探究——以《数学分析》为例

摘要：现阶段我国实行淘汰“水课”,以学生为中心打造“金课”的教学模式,这种模式已经成为我国高校教育教学的重要目标.本文讨论了在新课程背景下如何将互联网+与传统教学模式相结合构建新的平台,并且研究了《数学分析》课程教学背景下的线上线下混合式金课教学模式的构建,结合课程自身特点从“课前-课中-课后

”三个环节给出可行的教学模式,更好的体现了以学生为主体的课程宗旨.

关键词：《数学分析》课程;金课;互联网+;线上线下混合式教学模式

1引言

2018年以来,淘汰“水课”,打造“金课”,大学生要合理“增负”,引起了教育界的共鸣,受到高校师