第17课 君主立宪制的英国 说课稿--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会九年级上册.docx

第17课君主立宪制的英国说课稿--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《君主立宪制的英国》是2024-2025学年浙江省部编版历史与社会九年级上册第17课的内容。本节课主要讲述了英国君主立宪制的确立过程及其影响。具体内容包括：

1.英国君主立宪制确立的历史背景；

2.《权利法案》的颁布及其意义；

3.英国君主立宪制的特点及其对英国社会的影响；

4.英国君主立宪制对其他国家政治制度的影响。

核心素养目标

1.理解英国君主立宪制的历史背景和确立过程，培养时空观念和历史解释能力。

2.分析《权利法案》的制定及其对英国政治制度的变革，提升政治认同和法治意识。

3.探究英国君主立宪制的特点和对社会的影响，发展批判性思维和问题解决能力。

4.认识英国君主立宪制对世界政治制度发展的贡献，增强全球视野和文化理解。

教学难点与重点

1.教学重点

-英国君主立宪制的确立过程：重点讲解英国从君主专制向君主立宪制转变的历史背景、过程及其关键事件，如《大宪章》的签订、《权利法案》的颁布等，使学生理解这一制度变革的重要性和深远影响。

-《权利法案》的内容和意义：详细解析《权利法案》的主要条款，如言论自由、法律面前人人平等等，强调其对英国政治制度变革的推动作用。

2.教学难点

-君主立宪制的运作机制：学生可能难以理解君主立宪制下国王与议会之间的权力分配和制约关系，例如国王的象征性角色和议会的实际权力。可以通过案例分析，如英国议会的组成和运作方式，来帮助学生理解。

-英国君主立宪制对现代政治制度的影响：学生可能难以把握英国君主立宪制对其他国家政治制度的示范作用，例如其如何影响美国、法国等国的政治制度发展。可以通过比较分析，将英国君主立宪制与其他国家的政治制度进行对比，突出其特点和影响。具体如下：

-如何平衡国王与议会的权力：通过分析英国历史中的具体事件，如1688年的“光荣革命”，让学生理解君主立宪制下权力的制衡机制。

-《权利法案》的实际执行效果：通过讨论《权利法案》颁布后英国社会的实际变化，帮助学生理解法律文本与实践之间的差异。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统讲解君主立宪制的背景、发展过程及其影响，为学生提供清晰的知识框架。

-讨论法：组织学生就君主立宪制的具体案例进行小组讨论，鼓励学生发表观点，培养批判性思维。

-情景模拟法：通过模拟英国历史中的关键事件，让学生在角色扮演中深入理解历史背景和制度变革。

2.教学手段

-多媒体演示：使用PPT展示君主立宪制的关键历史事件、法律文本和相关人物，增强视觉效果。

-网络资源：利用互联网资源，如历史文献、视频资料，为学生提供更多背景信息和实际案例。

-教学软件：运用历史学习软件，通过互动问答和模拟测试，帮助学生巩固知识点，提高学习效率。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示英国伦敦的泰晤士河畔议会大厦图片，提问学生：“这座建筑与英国政治制度有何关系？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的英国资产阶级革命，为学生奠定本节课的历史背景。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解英国君主立宪制的确立过程，包括《大宪章》的签订、《权利法案》的颁布等关键事件。

-举例说明：通过举例说明《权利法案》中的言论自由、法律面前人人平等等条款，帮助学生理解君主立宪制的具体内容。

-互动探究：引导学生分组讨论英国君主立宪制对现代政治制度的影响，以及其与其他国家政治制度的异同。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，绘制英国君主立宪制的发展脉络图，加深对知识点的理解和记忆。

-教师指导：在学生绘制过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调英国君主立宪制对现代政治制度的贡献，以及其对其他国家政治制度的影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于英国君主立宪制的短文，分析其确立过程、特点和影响，字数不少于300字。

教学资源拓展

1.拓展资源

-英国历史文献：《大宪章》、《权利法案》等英国历史上的重要法律文献，以及相关历史人物的著作，如约翰·洛克的《政府论》。

-英国政治制度发展相关书籍：介绍英国政治制度发展的历史书籍，如《英国政治制度史》、《英国宪法史》等。

-国际比较研究：涉及君主立宪制在不同国家的实践与发展的比较研究资料，如《君主立宪制在东西方的实践与比较》。

-英国历史博物馆资源：如大英博物馆、英国国家档案馆等，提供丰富的实物和文献资源。

2.拓展建议

-阅读原著：鼓励学生阅读《大宪章》、《权利法案》等