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摘要
摘要
审美教育是素质教育的重要一环,是学生个人成长、身心发展的文化源泉。2022
年教育部出台的新版《义务教育语文课程标准(2022版)》,首次于初中学段提出了
“审美创造”的理念,为初中古诗词的审美教学指明了教学方向。边塞诗词在古诗词史
中独具一格,统编版初中语文教材中刚柔兼济的边塞诗词独具美感,是培养学生审美能
力和审美素养的重要审美资源。
论文从“审美创造”理论入手,首先围绕初中边塞诗词的教学研究
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