指向综合思维培养的初中地理问题式教学策略研究.docx

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2025-01-30 发布于北京
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指向综合思维培养的初中地理问题式教学策略研究

一、引言

随着教育改革的不断深入，初中地理教学不再仅仅关注知识的传授，更注重学生综合思维能力的培养。综合思维是指学生在学习过程中，能够运用多学科知识、方法和技能，对地理问题进行全面、深入的分析和解决。问题式教学策略是一种以问题为导向的教学方法，能够有效地培养学生的综合思维能力。本文旨在研究指向综合思维培养的初中地理问题式教学策略，为地理教学提供有益的参考。

二、初中地理教学现状及问题分析

当前，初中地理教学在培养学生综合思维能力方面存在一定的问题。首先，教学内容过于注重知识点的灌输，缺乏对地理问题的深入分析和综合应用。其次，教学方法单一，缺乏多样性