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机器学习课程“线上线下”混合式教学的设计与实践.docxVIP

机器学习课程“线上线下”混合式教学的设计与实践.docx

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机器学习课程“线上线下”混合式教学的设计与实践

目录

机器学习课程“线上线下”混合式教学的设计与实践(1)........4

一、内容概览...............................................4

1.1背景与意义.............................................4

1.2研究目标与研究问题.....................................5

二、文献综述...............................................6

2.1国内外线上线下的混合式教学研究现状.....................7

2.2当前混合式教学在机器学习课程中的应用案例分析...........9

2.3存在的问题及挑战.......................................9

三、设计思路与方法........................................11

3.1教学设计原则..........................................12

3.2线上线下结合的教学策略................................13

3.3技术支持方案..........................................15

四、课程内容设计..........................................16

4.1线上学习内容..........................................17

4.2线下实践环节..........................................18

4.3跨平台协同学习........................................20

五、实施过程与步骤........................................21

5.1准备阶段..............................................22

5.2过程管理..............................................23

5.3评估反馈..............................................25

六、案例分析..............................................26

6.1实施背景介绍..........................................27

6.2教学效果分析..........................................28

6.3学生反馈与教师反思....................................29

七、结论与展望............................................29

7.1主要发现..............................................31

7.2未来改进方向..........................................32

7.3意义与价值............................................33

机器学习课程“线上线下”混合式教学的设计与实践(2).......34

内容概括...............................................34

相关理论基础...........................................34

2.1机器学习概论..........................................35

2.2混合式教学模式概述....................................37

2.3在线教育与线下教学的结合优势..........................38

线上线下混合式教学设计.................................39

3.1教学目标的设定........................................40

3.1.1线上目标............................................41

3.1.2线下目标............................

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