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2025届高考作文预测及佳作赏析：寻觅发现的足迹

阅读下面的材料，根据要求写作。

“杂交水稻之父”袁隆平接受采访时，谈及他的科研过程，不断提到“发现了新问题”“发现了麻烦事”“发现又失败了”等，又不断提到“发现了新材料”“发现了新转机”“发现了新办法”等。

“发现”是一种重要的能力，可以说，正是在一个个令人痛苦、令人激动的发现中，杂交水稻研究走向了成功。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

材料中集中反映袁隆平院士在科研过程中不断进行“发现”的心路历程，这不仅揭示了科学研究的艰辛和成就感，还传达了一种科学精神和探索精神的核心内涵。

材料中提到的“发现了新问题”“发现了麻烦事”“发现又失败了”这一类语句，体现了现实科研进程中常见的困难和挑战。在科学研究中，遇到问题、遭遇失败是常态。每一次挫折都意味着研究者需要重新审视已有的思路，调整实验设计，甚至从头再来。而这种面对复杂问题的能力和迎接失败的勇气，正是科学探索中不可或缺的品质。

“发现了新材料”“发现了新转机”“发现了新办法”这类表述反映了研究的突破和进展。科研中的发现往往伴随着喜悦和激动，它们是不懈努力后的回报和鼓励。这样的发现具有偶然性，但更得益于研究者持之以恒的探索和不放弃的信念。这种能力让科学家在不断失败中，依然能够保持敏锐的观察力，善于从细微之处找到灵感，从而推进研究的进展。

材料中关于“发现”的反复提及，实际上强调了“发现”作为一种能力的重要性。发现能力不仅仅局限于科学领域，在我们的学习、生活和工作中同样重要。它要求我们具备好奇心、敏锐的观察力、批判性思维和持续的学习能力，以便更好地理解周遭的世界，解决遇到的问题，创新地推进工作。

总而言之，这则材料启示我们，成功的科学研究不是一蹴而就的，而是在不断“发现”过程中积累起来的。无论是作为科研人员，学生，还是普通人，培养这种发现能力，接受失败，不断试探新途径，这种精神都能帮助我们更好地面对各种挑战，并在各自的领域开创真正的属于自己的成功之路。

写作时，开篇明确主题和立意。可以将主题聚焦在“发现”这一过程上，探讨“发现”在科研、工作或生活中所扮演的多重角色和重要意义。接着剖析“发现”的双重性，“发现”既包括揭露未知（如问题、麻烦）的一面，也包含寻找机遇（如转机、办法）的一面。可结合具体实例，论述“发现”的双重性——既有困难也有希望。可以通过袁隆平在研究杂交水稻过程中的多次失败和最终成功，来说明“发现”每一步的意义。再联系现实生活中的其他领域或个人经历，说明“发现”的普遍适用性。可以谈及其它科学家的研究过程，或者我们日常生活中，如何通过“发现”来推动自我提升或改进工作方法。最后总结全文，呼吁大家在学习、工作和生活中，要保持敏锐的观察力和探索精神，善于发现，不断反思，以应对挑战，抓住机遇，实现自我突破。

立意：

1.坚持探索，才会有所发现。

2.在挫折中发现创新契机。

3.提高发现能力，常常收获惊喜。

【佳作赏析】：发现的乐章

在一片金黄的稻田里，袁隆平的身影显得格外高大。他，就是那个被尊称为“杂交水稻之父”的人。他的故事，就像一首激昂的乐章，充满了发现的喜悦与挑战。

袁隆平，一个普通的农民的儿子，却有着不平凡的梦想。他渴望用科学的力量，让粮食产量翻倍，让更多的人远离饥饿。于是，他投身于杂交水稻的研究，开始了漫长的探索之旅。

在他的科研过程中，我们看到了无数次的“发现”。那些“发现了新问题”“发现了麻烦事”“发现又失败了”的时刻，如同乐章中的低音部分，充满了痛苦与挣扎。然而，正是这些痛苦，让他的心变得更加坚韧，让他的脚步更加坚定。

记得有一次，袁隆平在实验田里发现了一株特别的水稻，它的产量异常高。他兴奋地跑回实验室，准备进行深入研究。然而，当他仔细观察这株水稻时，却发现它存在着严重的病虫害。那一刻，他的心情如同被浇了一盆冷水，失望与沮丧瞬间笼罩了他。

然而，袁隆平并没有因此而放弃。他坚信，只要继续努力，总会找到解决问题的方法。于是，他开始研究病虫害的防治方法，不断地试验、失败、再试验。终于，在一次偶然的机会中，他发现了一种能够有效防治病虫害的新材料。那一刻，他的心情如同拨云见日，充满了希望。

“发现了新材料”“发现了新转机”“发现了新办法”，这些“发现”如同乐章中的高音部分，充满了喜悦与激动。袁隆平的故事告诉我们，成功并非一蹴而就，而是在一次次的“发现”中积累起来的。

我想起了那个关于爱迪生的故事。当他发明电灯时，他说：“我并没有失败，我只是找到了一千种不合适的方法。”这种乐观的心态，正是我们在面对困难时所需要的。正如袁隆平所说：“失败并不可怕，可怕的是失去了再站起来