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七年级信息技术教案第3课优选x--第1页
第课设计教室壁报一一图文混排
3
授课内容：书1548页
1、掌握图片、艺术字、文本框的插入方法和编辑设置。
知识与能力
2、了解各种环绕方式的版面效果。
1、培养学生“举一反三”分析、解决问题的能力。
2、提高学生与人合作，探索新知的能力。
教学目标过程与方法
3、鼓励学生创作带右个人风格的作品，培养创新能力。
情感态度与价值培养学生审美能力和爱国情操
观
1、图形对彖的插入方法与设置
教学重点
2、文字环绕方式的设置。
1、图文框的使用
教学难点
2、图文混排在版面设计中的适用范围，能否做到灵活运用。
任务驱动法
教学方法教学准备教案审阅人（组
卜-载的文档、
长）签名
编辑完成的文档
课时安排2课吋授课时间
教师活动学生活动设计
意图备注
一、创设情境，导入课题学生观察思考比较
先展示篇文木文档，和组相关图片。再接受任务
展示几幅图文混排好的作品，激发学生的兴
趣。文字能够描述事务，图片能形象的反映事激发7生的兴趣。
务，如果能将图片与文字右机结合，并对某些
文字或图片进行特定设置，将使文章内容更
教
加生动形象，从而引岀课题一一图文混排。
学二、任务驱动，发现新知任务一:插入图片
1、讲解演示插入剪贴画与來口文件的不
过同。操作提示：
⑴插入一图片一剪贴画一选择一单击图片插观察讨论组内交流
入按钮。
程
⑵插入一图片一来口文件一选择文件〜单击
确定。
2、图片基本操作
（1）改变图片的大小让学生用两种方法培养学生探索的能
探索图片的大小改变，并比较这两种方法优力，加强学生对操作
缺点。方法的掌握。
七年级信息技术教案第3课优选x--第1页
七年级信息技术教案第3课优选x--第2页
方法一：拖动控制点。
方法二：利用“设置图片格式”对话框。第组内讨论自主探
究
一种方法比较方便、直观；第
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