第3课 我很诚实 第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第3课我很诚实第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第3课我很诚实第二课时

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生诚实守信的道德品质，引导学生认识到诚实是做人的基本原则。

2.提升学生的道德判断能力，使学生能够在生活中自觉遵循诚实原则。

3.增强学生的自我反思能力，鼓励学生在面对道德困境时，能够做出正确的选择。

4.培养学生的社会责任感，让学生明白诚实守信对于社会和谐发展的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：理解诚实守信的意义，能够将诚实守信的原则应用到日常生活中。

-细节举例：通过案例分析，让学生理解诚实守信在交友、学习、工作中的重要性，如讲述小明因为诚实而得到朋友信任的故事。

2.教学难点：

-难点内容：在面对诱惑时，如何坚持诚实守信的原则。

-细节举例：通过角色扮演，让学生模拟在不同情境下如何做出诚实的选择，如面对小偷时是否应该说出真相。此外，引导学生思考诚实可能带来的短期损失与长期利益的平衡。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的引导和学生的互动，确保学生对诚实守信的概念有深入的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验诚实与不诚实的后果，提高学生的道德判断能力。

3.使用多媒体教学，如视频案例，帮助学生直观地理解诚实守信的重要性。

4.通过小组合作学习，鼓励学生分享个人经历，促进学生对诚实守信的理解和内化。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列关于诚实与不诚实的图片或视频片段，引发学生的思考。

-提问：“你们认为什么是诚实？什么是诚实的人？不诚实会有什么后果？”

-引导学生讨论，总结出诚实的定义和重要性。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过讲解诚实守信的概念，结合生活中的实例，让学生理解诚实的重要性。

-介绍诚实守信的道德原则，如“诚信为本，信誉至上”。

-通过案例分析，让学生了解诚实守信在人际关系、学习和工作中的积极作用。

-讨论诚实可能带来的短期损失与长期利益的平衡，引导学生正确处理诚信与利益的关系。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：教师给出几个道德困境的情境，让学生分组讨论如何处理。

-角色扮演：每组选择一个情境，进行角色扮演，其他学生观察并评价。

-教师点评：针对学生的表现，给予积极的反馈和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调诚实守信的重要性。

-提问：“你们在本节课中学到了什么？如何将诚实守信的原则应用到日常生活中？”

-学生分享自己的感悟和行动计划。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生思考并记录自己一天中遇到的一个诚信问题，以及自己是如何处理的。

-作业要求：写出自己的处理方式，并反思是否做到了诚实守信。

-作业提交时间：下节课前提交，以便教师进行点评和指导。

知识点梳理

1.诚实守信的定义

-诚实：真实地表达自己的思想、情感和态度，不说谎、不作假。

-守信：遵守承诺，履行义务，不欺骗、不违约。

2.诚实守信的重要性

-建立良好的人际关系：诚实守信是人际交往的基础，有助于赢得他人的信任和尊重。

-促进个人成长：诚实守信有助于培养个人的道德品质，提高自我修养。

-维护社会秩序：诚实守信是维护社会秩序的重要保障，有助于构建和谐社会。

3.诚实守信的表现形式

-说话诚实：不撒谎、不夸大其词、不隐瞒事实。

-行为诚实：遵守承诺、不偷窃、不作弊。

-思想诚实：真实地表达自己的观点、不抄袭、不剽窃。

4.诚实守信的实践方法

-增强诚信意识：认识到诚实守信的重要性，自觉践行诚信原则。

-培养诚信习惯：在日常生活中，从小事做起，养成诚实守信的好习惯。

-树立诚信榜样：向身边的诚信榜样学习，提高自己的诚信素质。

5.诚实守信与利益的关系

-短期利益与长期利益的平衡：在面临诱惑时，要正确处理诚信与利益的关系，追求长期利益。

-诚信带来利益：诚实守信有助于建立良好的声誉，从而带来更多的合作机会和利益。

6.诚实守信的道德困境

-面对诱惑时如何坚持诚实：在利益面前，要坚守诚信原则，不违背道德底线。

-诚信与责任的关系：在诚信与责任发生冲突时，要勇于承担责任，维护诚信原则。

7.诚实守信的社会影响

-促进社会和谐：诚实守信有助于构建和谐社会，提高社会文明程度。

-推动社会进步：诚实守信是推动社会进步的重要力量，有助于实现国家富强、民族振兴。

8.诚实守信的教育意义

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