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BOPPPS结合CPBL及情景模拟在心血管内科教学中的应用
目录
BOPPPS结合CPBL及情景模拟在心血管内科教学中的应用（1）．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、BOPPPS教学模型介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1BOPPPS模型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2BOPPPS模型的五个阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、CPBL教学模式及其特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1CPBL教学模式简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2CPBL教学模式的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3CPBL教学模式的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、情景模拟在心血管内科教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1情景模拟的定义和作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2情景模拟在心血管内科教学中的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3情景模拟的案例设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
五、BOPPPS结合CPBL及情景模拟的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2内容选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.3教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.4评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
七、教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.1学生学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.2教师教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.3教学模式的改进与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
八、讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
8.1BOPPPS结合CPBL及情景模拟的优势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
8.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
8.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
九、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
9.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
9.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
BOPPPS结合CPBL及情景模拟在心血管内科教学中的应用（2）．．．．．42
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.1心血管内科教学现状及
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