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教师个人参考计划总结读《给教师的建议》心得

这个假期在家中读了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书，书中有特别多地点让人感受颇深。“书到用时方恨少，事非通过不知难。”关于我们老师而言，要学的东西实在太多，而我们明白的东西又太少了。《给老师的建议》是一本特别好的指导教育理论和实践的书籍，它带给我极大的启发和深深的感触。全书给老师提出了一百条建议，每一条建议谈到一个咨询题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，特别多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，让人获益匪浅。下面从中选出几点“建议”谈谈我的办法。

一、老师要学会信任和鼓舞

“老师面对的是学生极易遭到损害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进展的心灵的接触。”最好的师生关系是平等融洽的，老师应该学会让学生感遭到你的公平与信任。每个小孩都有他的可贵之处，在老师的眼里学生不该有好坏之分。在学生做的好的时候，我们要多多给他们鼓舞；在学生做的不好的时候，我们更要关怀他们并指导他们向正确的方向前进。特别是在小孩犯错的时候不要轻易指责，每个人的心灵深处都有特别脆弱的地点，小孩也是一样。作为老师确实是要时刻给他们启发和鼓舞，让他们看到本人的进步，从而使他们更加自信。

二、老师要学会教学相长，取长补短

“假如你发觉绝大多数学生练习本的字迹端正秀丽，错别字特别少，那么这确实是个明显的征兆：在这个班级里学生能够学到许多东西。”要到达良好的教学效果，学生适应的养成是根底。老师要注重培养学生的学习适应，协助他们找到合适的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。作为一名经历尚浅的年轻老师，要向有经历的老老师多多请教，结合本人学生的实际情况进展观察和分析，对学生进展适应培养教育。学习优秀经历，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到本人的工作中去，而是取其精华，并加以自我进修和自我教育，在此根底上构成本人独特的教育思想。

三、老师要学会提升本人的教育素养

“关于学校教学大纲的知识关于老师来说，应当只是他的知识的事业中的最少常识。只有当老师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比较的时候，老师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”想要到达如此的境地，最重要的一点确实是不断地充实本人，完善本人。作为一名老师要不断地为本人的教育做好预备，而最好的预备确实是读书，每天不连续地读书，和书籍结下终生的友谊。“读书，读书，再读书，——老师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想本人，在这方面确实做得不够好，每天不停地忙于备课、上课、治理班级，总是抱怨没有时间读书，只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有能够借鉴的文章，有没有能够参考的教案，如今，想一想实在是汗颜！如今觉得本人还年轻，本人所掌握的知识还足以能“应付”小小孩，然而随着时代飞速地开展，小孩们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求本人要走在前面，只有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的为难境地。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付本人的工作，而是发自内心的需要和对知识的渴求。“教给学生一杯水，老师应该有一桶水。”这话当然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。确实，我们老师教给学生的那点根底知识，只是沧海一粟，老师要想提高本人的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断地补充本人的知识的储藏能量，使本人的知识海洋变得越越宽广。

年轻的我关于老师这个行业还存在着一些比较稚嫩的办法，学习关于我来说无疑是一个补充本人，使本人成熟的最好的方法，我要不断地学习，积累经历。苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这确实是他通宵达旦地读过一二百本书。”因此，让我们所有的老师都来热爱读书吧！我们要坚持不懈地读书，读教育名家的书，吸纳各家思想之所长，为本人的教育教学工作效劳，提高本人的教育教学水平，努力做一名合格的优秀的教育者。