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小学科学课堂多元化教学研究论文
摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中多元化教学策略的应用，以提高学生的学习兴趣、参与度和科学素养。文章从背景分析入手，列举了我国小学科学教育的现状和多元化教学的重要性，通过对多元化教学策略的具体实施方法进行阐述，为小学科学教育改革提供参考。
关键词：小学科学教育；多元化教学；策略；兴趣；素养
一、背景分析
（一）我国小学科学教育现状
1.教学模式单一：在当前的小学科学教育中，部分教师仍然采用传统的“灌输式”教学模式，注重知识传授，忽视学生的主体地位和兴趣培养。这种教学模式使得学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，难以激发学生对科学的热爱。
2.教学资源不足：我国小
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