- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
崇明区初三数学试卷
一、选择题
1.已知等差数列{an}的首项为a1,公差为d,若a1+a5=10,a3+a7=20,则该等差数列的公差d为:
A.1B.2C.3D.4
2.在平面直角坐标系中,点P的坐标为(2,-3),点Q在x轴上,且|PQ|=5,则点Q的坐标为:
A.(7,0)B.(-7,0)C.(2,2)D.(2,-2)
3.已知函数f(x)=2x-1,若函数g(x)=f(x+1)+3,则g(2)的值为:
A.5B.6C.7D.8
4.在△ABC中,∠A=45°,∠B=60°,则∠C的度数为:
A.75°B.80°C.85°D.90°
5.若等比数列{an}的首项为a1,公比为q,且a1+a2+a3=12,a2+a3+a4=18,则该等比数列的公比q为:
A.1B.2C.3D.4
6.在平面直角坐标系中,点A的坐标为(2,3),点B在y轴上,且|AB|=5,则点B的坐标为:
A.(0,8)B.(0,-8)C.(2,8)D.(2,-8)
7.已知函数f(x)=x^2-4x+4,则f(-2)的值为:
A.0B.4C.8D.12
8.在△ABC中,∠A=30°,∠B=75°,则∠C的度数为:
A.45°B.60°C.75°D.90°
9.若等差数列{an}的首项为a1,公差为d,且a1+a2+a3=12,a2+a3+a4=18,则该等差数列的首项a1为:
A.2B.3C.4D.5
10.在平面直角坐标系中,点P的坐标为(1,2),点Q在x轴上,且|PQ|=√5,则点Q的坐标为:
A.(2,0)B.(-2,0)C.(1,-1)D.(1,1)
二、判断题
1.在平面直角坐标系中,若一点P的坐标为(x,y),则点P关于x轴的对称点坐标为(x,-y)。()
2.若一个数的平方根是正数,则这个数也一定是正数。()
3.一次函数的图像是一条直线,且该直线一定通过原点。()
4.在一个三角形中,如果两边之和等于第三边,则这个三角形是直角三角形。()
5.在解一元二次方程ax^2+bx+c=0时,如果判别式Δ=b^2-4ac0,则方程有两个不相等的实数根。()
三、填空题
1.若等差数列{an}的首项为a1,公差为d,且a3=5,a6=13,则该等差数列的首项a1为______。
2.在平面直角坐标系中,点A的坐标为(3,4),点B的坐标为(-1,2),则线段AB的中点坐标为______。
3.函数f(x)=2x+3在x=-1时的函数值为______。
4.在△ABC中,∠A=45°,∠B=60°,则∠C的正弦值为______。
5.若一元二次方程2x^2-5x+3=0的两个根分别为x1和x2,则x1+x2的值为______。
四、简答题
1.简述一元二次方程ax^2+bx+c=0的判别式Δ=b^2-4ac的意义,并说明当Δ0,Δ=0,Δ0时,方程的根的性质。
2.请解释平面直角坐标系中,点关于x轴、y轴和原点的对称点的坐标变化规律,并举例说明。
3.给出一个一次函数f(x)=mx+b的图像,请说明如何根据图像确定函数的斜率m和截距b。
4.在三角形中,已知两边及夹角,请简述如何利用余弦定理求解第三边的长度。
5.请简述等差数列和等比数列的定义,并举例说明如何根据数列的前几项求出数列的通项公式。
五、计算题
1.计算下列等差数列的前10项和:首项a1=3,公差d=2。
2.已知平面直角坐标系中,点A(2,3)和点B(-4,1),求线段AB的长度。
3.已知函数f(x)=x^2-4x+4,求函数在区间[1,3]上的最大值和最小值。
4.在△ABC中,∠A=30°,∠B=45°,AB=6,求AC的长度。
5.解一元二次方程x^2-5x+6=0,并求出方程的两个根。
六、案例分析题
1.案例背景:某学校举办了一场数学竞赛,共有100名学生参加。竞赛成绩呈正态分布,平均分为75分,标准差为10分。请分析以下情况:
(1)计算得分在60分以下的学生人数。
(2)计算得分在85分以上的学生人数。
(3)如果该校计划选拔前10%的学生参加市级比赛,请给出选拔标准。
2.案例背景:某班级学生参加了一次数学测验,测验成绩分布如下:90分
文档评论(0)