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联想和想象作文训练.ppt

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“卧龙高考记”,06“逝者如斯夫”,还有40分钟了,孔子老师说的,作文不能少于40分钟,他们都开始作文了。这次的作文题是“酸甜苦辣说高考”,他们可高兴了!尤其是范进,那可是五味俱全,不要说酸甜苦辣,就是加上“喜怒哀乐”也千言万语说不尽。他们提起了笔。方仲永写的是“《伤仲永》之酸甜苦辣”,孔乙己写04我想了又想,猜了又猜,答案它还是不肯01真可谓光阴似箭,时间如梭。不,应该是03的是“茴香豆与高考之香”,诸葛亮写05来,不肯来。哎,没办法,只有抓阄了。”02范进写的是“再论中举之甜与苦”。只01有闰土苦思冥想,最后写了一首打油诗:02学生本无才,妈妈要我来。03错题交上去,鸡蛋滚下来。04考试终了,考生从考场中鱼贯而出。一群抢新闻的记者蜂拥而至。05记者:谈谈你们对高考的看法、经历、见闻、感悟和认识。06方仲永:我觉得高考能改变我们的命运。07闰土:我觉得应该取消高考,恢复推荐上大学。孔乙己:我觉得只有通过高考,才能改变我这样的人的命运。诸葛亮:想当年没有科举,我还是跻身上流社会了。范进:高考比中举难多了。记者:范进同学,这次失败了,你会有何反应?范进:已经复读了多年了,如果再不中,我写《新聊斋志异》去。后记:每个人都对高考持不同的态度,但是高考是通向成功的钥匙,又是给予努力的肯定,在高考路上的酸甜苦辣是人生的起点。改卷教师解读:这篇作文,其突出的地方就是采用故事新编的方式,运用幽默的语言,结合作文话题“酸甜苦辣说高考”,将自己对高考的感悟和体会,借助一些历史人物和文学作品中的人物来表达,可谓妙趣横生。语言具有文采,整个风格具有一种诙谐的味道。与我们考试出现的大量常规作文的思路比起来,这篇文章选材、立意的思路有什么特别之处?文章中的想象有什么特点?转换事件发生的时间和空间,让历史人物或假想的未来人来到现实社会,让自然界的动物植物乃至昆虫等登上人类社会的舞台。当然,也可以将事件背景从现在推移到已成历史的过去或者尚未发生的未来,从人类社会推移到充满植物、动物和昆虫的自然界或神秘未知的宇宙太空,设想合理的故事情节,以反映作者的某种情感、态度或见解。方法一跨越时空方法二转换事件的主人公,实现换位思考。另外,还可以让植物、动物、昆虫、桌椅板凳等非人类的事物说话,用它们的眼光看世界,以反映作者的某种情感、态度、价值观。转换视角几种常用的想象方法1、比拟法拟人拟物“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”——《春》“阿Q飘然地飞了一通,回到土谷祠,酒已醒透了。”——《阿Q正传》2、夸张法3、比喻法“春天像刚落地的娃娃,……春天像小姑娘,……春天象健壮的青年,……”——《春》“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”——《望庐山瀑布》推测法“以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。”——《幼时记趣》按照事物的发展规律,沿着情节的线索、人物性格的脉络,对事件的发展作合理的推测,想象可能出现的变化。0103024、梦幻体验法一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障。坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋,感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间……请选择合适的内容将半命题作文“_____的(之)心”补充完整,写一篇记叙文。要求:(1)无论是选择记事还是写人,都要有具体事件;(2)字数不少于800字;(3)文中不得出现真实的班级、姓名、校名。01利用梦境反映现实02比如:《落寞的心》——梦见被打断腿的孔乙己和自己的一段对话03对故事进行续写或改写04比如:《皇帝的新装》游行结束之后……05把抽象的概念形象化06比如:《“谦卑”对“高傲”说……》07逆向思维:利用事物之间相反的关联展开想象08比如:《假如鸿门宴上项羽杀死了刘邦》……阿Q新传1与李白(屈原、项羽)对话2假如记忆可以移植3龟兔第N次赛跑4狐假虎威之后,老虎发誓要报仇,有一天。老虎和狐狸又相遇了…….续写故事。5例文《最后一只蚊子》6高考作文:寓言故事《兔子的诱惑》7《鼠给人类的一封信》8想象我出生在一个美丽、安宁的森林里,我的童年是在爸爸妈妈的精心呵护下度过的。爸妈每天都带着我在美丽的天空中翱翔,然后带我到森林深处,捕捉又大又肥的虫子供我吃。我逐渐长

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