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李氏学习法在高中物理教学中的可行性探讨教学研究开题报告论文
摘要：本文旨在探讨李氏学习法在高中物理教学中的可行性，通过对该方法的理论分析与实践应用，提出其在提高高中物理教学效果方面的优势与不足，为高中物理教学提供新的思路和方法。
关键词：李氏学习法；高中物理；教学效果；可行性探讨
一、引言
（一）1.李氏学习法的概述与特点
李氏学习法是一种以学生为中心的教学方法，强调学生在学习过程中的主体地位，注重培养学生的自主学习能力、创新思维和实践能力。该方法主要包括以下几个方面：一是引导学生主动参与教学活动，激发学习兴趣；二是注重学生的个体差异，因材施教；三是创设情境，让学生在真实环境中学习；四是注重
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