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幼儿园大班科学活动教案汇报人：文小库2023-12-22

contents目录活动目标与内容活动准备与材料活动过程与方法活动评价与反馈活动延伸与拓展

01活动目标与内容

通过科学活动，帮助幼儿了解自然、环境、社会等方面的基本知识，形成初步的科学概念。科学知识科学方法科学态度引导幼儿学习观察、实验、比较、分类等科学方法，培养其科学思维和解决问题的能力。培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，鼓励其勇于探索、敢于尝试的科学态度。030201培养幼儿科学素养

激发幼儿探索欲望创设情境通过创设生动有趣的科学情境，激发幼儿的好奇心和探索欲望。提供材料为幼儿提供丰富的科学实验材料，鼓励其动手操作，亲身体验科学的奥秘。引导发现引导幼儿在探索过程中发现问题、提出问题，并尝试自己寻找答案，培养其独立思考和解决问题的能力。

在科学活动中，明确观察目的，引导幼儿有针对性地观察事物，提高其观察的准确性。明确观察目的教授幼儿正确的观察方法，如顺序观察、对比观察等，培养其观察的细致性和全面性。指导观察方法鼓励幼儿将观察到的现象记录下来，并用自己的语言进行表达，培养其观察的持久性和表达能力。鼓励记录与表达培养幼儿观察能力

02活动准备与材料

根据活动内容准备相应的实验器材，如天平、量杯、滴管、磁铁、电池等。实验器材准备足够的实验材料，确保每个幼儿都能亲手操作。实验材料确保实验材料安全可靠，避免使用可能对幼儿造成伤害的材料。安全措施准备实验材料

内容丰富PPT内容应丰富多样，包括科学知识、实验操作步骤、注意事项等。内容设计根据活动内容设计PPT，包括图片、动画、声音等多种形式，以吸引幼儿的注意力。简洁明了PPT设计应简洁明了，避免过多的文字和复杂的图片，以免干扰幼儿的注意力。准备教学PPT

简单易懂实验操作步骤图应简单易懂，方便幼儿理解和操作。图文并茂实验操作步骤图应图文并茂，通过图片和文字的结合，帮助幼儿更好地理解和掌握实验操作步骤。步骤清晰实验操作步骤图应清晰明了，包括实验器材、操作步骤、注意事项等。准备实验操作步骤图

03活动过程与方法

03引导幼儿描述观察结果鼓励幼儿用自己的语言描述实验现象，如盐在水里溶解后，水变咸了；糖在水里溶解后，水变甜了。01准备实验材料为幼儿准备适合的实验材料，如水、盐、糖、小碗、小勺等。02实验操作教师演示实验过程，幼儿观察实验现象，如水与盐、水与糖的溶解过程。引导幼儿观察实验现象

提出问题教师引导幼儿思考实验现象背后的原理，如为什么盐和糖在水中会溶解？科学解释教师用简单的科学原理对实验现象进行解释，如盐和糖在水中溶解是因为它们与水分子之间的相互作用。引导幼儿思考鼓励幼儿提出自己的疑问或想法，如为什么有些东西在水中不会溶解？引导幼儿思考实验原理

教师与幼儿一起回顾实验过程和观察到的现象。回顾实验过程教师与幼儿一起总结实验结果，如盐和糖在水中溶解后，水的味道发生了变化。总结实验结果教师引导幼儿将实验结果应用到实际生活中，如我们在做饭时为什么要加盐和糖？引导幼儿应用引导幼儿总结实验结果

04活动评价与反馈

评价幼儿在活动中的参与情况，包括是否积极、是否主动表达自己的想法等。观察幼儿参与度通过提问、引导等方式，了解幼儿对科学知识的理解程度和认知发展水平。评估幼儿认知发展评价幼儿在活动中的动手能力和操作技能，如实验操作、手工制作等。观察幼儿操作技能对幼儿表现进行评价

分析幼儿作品质量评价幼儿在活动中的作品质量，如手工制作、绘画等作品的美观程度、创意性和实用性。评估幼儿兴趣和积极性通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对科学活动的兴趣和积极性。评估活动目标达成度根据活动目标，评价活动是否达到预期效果，包括知识、技能、情感等方面的目标。对活动效果进行评价

123针对活动设计中的不足之处，提出改进意见和建议。指出活动设计不足评价教师在活动中的指导效果，包括指导方式、指导内容等方面，并提出改进意见。指出教师指导不足评价活动中对资源的利用情况，包括实验材料、教学设备等，提出改进意见和建议。指出资源利用不足对活动不足之处进行反馈

05活动延伸与拓展

布置家庭小实验教师可以在活动结束后，布置一些简单的家庭小实验，让幼儿在家中与父母一起进行探索。例如，利用生活中的材料制作火山爆发模型，观察火山爆发的过程。鼓励家长参与鼓励家长积极参与幼儿的家庭实验，与幼儿一起探索、发现和解决问题。家长可以提供必要的帮助和指导，同时也可以为幼儿提供更多的学习机会。引导幼儿进行家庭实验

教师可以组织幼儿到户外进行观察活动，例如观察植物的生长、动物的习性等。在户外活动中，幼儿可以更加直观地了解自然环境和生命现象。通过户外观察活动，培养幼儿的观察能力，让他们学会发现身边的事物和现象，并尝试用自己的语言和方式进行描述和记录。引导幼儿进行户外观察活动培养观察能力组织户外观察活动