滕州市北辛中学七年级语文上册期中测试-纯答案用卷.docx

第=page11页，共=sectionpages11页

语文期中测试

答案和解析

【答案】

1.B 2.A 3.C 4.B

5.①洪波涌起?

②枯藤老树昏鸦?

③杨花落尽子规啼?

④未若柳絮因风起?

⑤我寄愁心与明月??随君直到夜郎西

6.(1)[甲]阿长(长妈妈)?[乙]藤野先生(藤野严九郎)??[丙]范爱农?

(2)C

7.（1）秋风飒飒吹来，林木簌簌作响，巨大的波涛汹涌而起。描绘了大海宏伟的气势。（意近即可）

???????（2）诗人展开想象，运用了夸张的写法。表现了诗人开阔的胸襟，以及统一祖国、建功立业的伟大抱负。

8.（1）①通“悦”愉快

②生气，发怒

③自我检查，反省

④越过，超过

（2）①有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？

②温习学过的知识，可得到新的理解和体会，就可以凭借这一点当老师了。

（3）忠?信?义?品德

（4）符合孔子的话的内涵即可。

9.(1)“我”在异乡受到他人的歧视,经过努力逐渐优秀,并懂得了“优秀就能赢得尊重，优秀就能给自己一个发言权”的道理。

(2)“寒冬”本义是指寒冷的冬季，点明了文中故事发生的时节，又一语双关，象征着“我”在异乡遭遇到冷漠、歧视等境遇，以及当时心中的委屈、孤独和痛苦之感。

“卡”原义指夹在中间，堵塞，文中则指“我”为了保住那份端盘子的工作，在受到指责时，不能将心中的抗议脱口而出，只能强力压制住的状态，形象地表现了“我”内心的委屈和不满。

(3)这是动作和神态描写,写出了“我”受到老板娘过分的指责,却不能抗议,只能暗自哭泣的境况,形象地写出了“我”的委屈和隐忍。

该句运用了比喻的修辞手法,把“我”比作海滩上搁浅的鱼,生动形象地写出了“我”在异乡求学时遭遇到歧视的困难境遇,表现了“我”当时不甘又痛苦的心情。

(4)结构上,总结全文,与前文中叙写的饭馆经历相照应,使文章的结构更为严谨。内容上,表明了“我”已渡过难关,完成学业,同时,学会了坚强,懂得了“优秀就能赢来尊重,优秀就能给自己一个发言权”的道理,深化了文章主旨。

【解析】

1.本题考查易错的字音。

作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

A.有误，“贮蓄”的“贮”应读“zhù”；

B.正确；

C.有误，“棱镜”的“棱”应读“léng”；

D.有误，“欹斜”的“欹”应读作“qī”，“着落”的“着”应读作“zhuó”。

故选B。

2.本题考查学生对字形的辨识能力。

本题所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确书写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

???????解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

A正确；

B有误，“燎亮”应为“嘹”；

C有误，“翻来复去”应为“覆”；

D有误，“碧宵”应为“霄”，“由然而生”应为“油”。

故选A。

3.【分析】

本题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

【解答】

A.成分残缺，缺主语，去掉“使得”；

B.滥用否定词，不合逻辑，把“不再”改为“再次”；

D.两面对一面，搭配不当，改为：能否真正保护好著作权，关键在于是否全面树立公众的著作权保护意识。

4.【分析】

此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

【解答】

此题作答前，先将各语句速读获得整体感知，⑤①是作者对自己感受的描述，两句表达一个完整的意思，是第一二句；③由上两句的比喻化描述，回归到自己的现实描述，是第三句；

②④讲了作者的“期盼”与“光明的到来，结合客观实际辨析为四五句；由上分析，可辨析为：⑤①③②④

故选B。

5.本题考查学生对诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。考查多分为直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中