2024教师个人参考计划总结个人专业素养提升参考计划.docx

教师个人参考计划总结个人专业素养提升参考计划

专业化素养重点是教育教学素养，是个人知识、才能、道德质量的综合表达，结合本人在平时教学中出现的咨询题和实际情况，制定今后一定时期内的详细开展打算：

1、学习教育教学内容。

由于进展语文数学双科教学，因而平时学习研究的时间少了，教学不够精准。因而，平时在备课前，细致研究《课程表标准》、《教学参考书》和教材的内容以及每课教学的重点和难点，更多的考虑到学生的实际情况，有效教学。同事留意创新行的使用教材，不能僵硬的搬用教材。课堂中使学生对内容能产生新奇感。先读书《教什么知识》再写笔记，加深印象。

2、阅读课外读物

平时博览群书，加强文化底蕴，厚积而薄发，面对读书少，知识面窄的咨询题，打算经常上往常的网络学习页面上阅读复习，加强知识的充实。阅读《读者》、《十万个为什么》《三国演义》等书籍，扩大知识含量。

3、加强根本功训练

加强板书的工整度和钢笔字的练习，每天让学生评价老师的板书，催促本人严格要求本人快速提升；读绕口令，提高语言的表达才能；及时写案例反思体会，提升写作水平；练习简笔画，背几个简单的简笔画；背英语单词，可以检查学生学习；训练学生朗读来提高本人朗读技巧。

4、加强个人的人格魅力。

个人的涵养让时间给磨得经不起考验了。今后要留意个人的言行，说话要轻声细语，对学生和气可亲，对待家孩长彬彬有礼，大方得体；做一个有内秀的老师，做一个学生尊重的老师。

对待工作报以认真，负责的态度，逐步提高个人的涵养和专业化知识。