开题报告-中国教育学术期刊数字化转型政策研究 .pdf

《中国教育学术期刊数字化转型政策研

究》

课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：中国教育学术期刊数字化转型政策研究

课题来源：教育部

课题类型：教育政策研究

课题负责人及主成员：李明（课题负责人）、张华、王丽、赵

强

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的快速发展，数字化转型已成为各行各业的发展趋

势。教育学术期刊作为传播教育研究成果的重载体，其数字化转型

对于推动教育科学研究的发展具有重意义。然而，当前我国教育学

术期刊数字化转型过程中存在政策支持不足、技术标准不统一、版权

保护不完善等问题，制约了数字化转型的进程。因此，开展中国教育

学术期刊数字化转型政策研究，旨在为我国教育学术期刊数字化转型

提供政策建议，推动教育学术期刊的数字化转型，提高教育学术期刊

的传播力和影响力。

三、国内外研究现状与发展趋势

（一）国内研究现状

近年来，国内学者对教育学术期刊数字化转型进行了广泛的研究。

研究表明，我国教育学术期刊数字化转型取得了一定的进展，但仍存

在一些问题。首先，政策支持不足，导致数字化转型缺乏统一规划和

指导。其次，技术标准不统一，影响了数字化转型的效果。最后，版

权保护不完善，制约了数字化转型的进程。

（二）国外研究现状

国外教育学术期刊数字化转型起步较早，己形成了较为完善的政

策体系和技术标准。国外学者对教育学术期刊数字化转型的研究主

集中在政策支持、技术标准、版权保护等方面。研究表明，国外教育

学术期刊数字化转型取得了显著成效，为我国教育学术期刊数字化转

型提供了有益借鉴。

（三）发展趋势

随着信息技术的不断发展和教育科学研究的深入，教育学术期刊

数字化转型将呈现以下趋势：政策支持力度加大，技术标准逐步统一，

版权保护体系日益完善，数字化转型进程加快。

四、课题研究目标与内容

（一）研究目标

分析我国教育学术期刊数字化转型的现状和问题。

借鉴国外教育学术期刊数字化转型的经验。

提出我国教育学术期刊数字化转型的政策建议。

（二）研究内容

我国教育学术期刊数字化转型的现状分析。

国外教育学术期刊数字化转型的经验借鉴。

我国教育学术期刊数字化转型的政策建议。

、课题研究方法与路径

（一）研究方法

文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解教育学术期刊数字

化转型的现状、问题和发展趋势。

案例分析法：选取国内外具有代表性的教育学术期刊数字化转型

案例，分析其成功经验和存在的问题。

调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解教育学术界对数

字化转型的需求和期望。

（二）研究路径

收集国内外教育学术期刊数字化转型的相关文献和案例。

分析我国教育学术期刊数字化转型的现状和问题。

借鉴国外教育学术期刊数字化转型的经验。

提出我国教育学术期刊数字化转型的政策建议。

六、课题研究的预期成果与形式

（一）预期成果

形成一份关于我国教育学术期刊数字化转型的研究报告。

提出一套我国教育学术期刊数字化转型的政策建议。

为我国教育学术期刊数字化转型提供理论支持和实践指导。

（二）成果形式

研究报告：详细阐述我国教育学术期刊数字化转型的现状、问题、

经验借鉴和政策建议。

政策建议：形成一套具有可操作性的政策建议，为我国教育学术

期刊数字化转型提供指导。

学术论文：在国内外学术期刊发表关于教育学术期刊数字化转型

的学术论文。

七、课题研究的进度安排与人员分工

（一）进度安排

2023年3月-2023年6月：收集国内外相关文献和案例，进行现

状分析和问题梳理。

2023年7月-2023年9月：进行案例分析