河南博物院传统几何纹样融入初中美术教学实践研究.pdf

摘要

传统几何纹样贯古穿今，其丰富的文化内涵、简练的造型与高超的美学价值深刻融

入了当代生活，体现出中华民族悠久灿烂的文化特征。继承与传扬这些弥足珍贵的中国

文化艺术遗产，是新时代新征程道路上当代青年的重要任务与使命。为培养出新时代具

有文化素养的创新性人才，党和国家高度重视发挥博物馆的青少年教育功能，以此来提

高学生的文博知识底蕴。在此背景下，兼具深厚地域文化与多彩艺术藏品的博物馆，是

中小学开展教育活动的最佳场地，而学校与博物馆之间理应加强合作。

因此，笔者对河南博物院传统几何纹样资源融入初中美术教学展开研究，希望能改

变初中美术教师传统的教学模式，丰富几何纹样教学课程资源，同时提高美术教师利用

博物馆资源开展美术教学的意识，传承和发扬本土特色文化优势。

本文首先对博物馆、博物馆教育和传统几何纹样进行了概念界定，同时对传统几何

纹样及其融入初中美术教学的必要性进行研究整理。接着，对河南博物院美术资源和利

用现状进行调研，分析人教版初中美术教材，从美术四大领域的角度对河南博物院可与

教材整合的美术资源进行梳理，探究博物馆资源融入初中美术教学的方法。在此基础上

根据学生身心发展规律和兴趣差异性，进行河南博物院传统几何纹样应用于初中美术教

学的课程设计。最后，对课题研究成果进行总结与展望，希望广大中学生传承传统几何

纹样的文化内涵与价值，学校和博物馆加强教育合作。

关键词：河南博物院；美术资源；几何纹样；初中美术教育

I

ABSTRACT

Traditionalgeometricpatternshavebeenwornthroughtheancienttimes,anditsrichcultural

connotation,conciseshapeandsuperbaestheticvaluehavebeendeeplyintegratedintocontemporarylife,

reflectingthelongandsplendidculturalcharacteristicsoftheChinesenationtoinheritandspreadthese

preciousChineseculturalandartisticheritage,whichisanimportanttaskandmissionofthecontemporary

youthontheneweraandnewjourneyInordertocultivateinnovativetalentswithculturalaccomplishment

inthenewera,thePartyandthestateattachgreatimportancetotheeducationalfunctionofmuseumsfor

youngpeople,soastoimprovestudentsculturalknowledge.Underthisbackground,museumswith

profoundregionalcultureandcolorfulartcollectionsarethebestplacesforprimaryandmiddleschoolsto

carryouteducationalactivities,andcooperationbetweenschoolsandmuseumsshouldbestrengthened.

Therefore,theauthorconductedresearchontheintegrationoftraditionalgeometricpatternresources

ofHenanMuseumintojuniorhighschoolartteaching,hopingtochangethetraditionalteachingmodeof

juniorhighschoolartteacher