2025小学青岛版（2024）科学一年级下册教学设计（附目录） .pdf

2025小学青岛版（2024）科学一年级下册教学设计

第一单元常见的材料

1石头

2木头

3金属

4塑料

5做泥塑

第二单元常见的动物

6认识动物

7动物的眼睛

动物的耳朵

9动物的鼻子

10养蜗牛

第三单元动物的运动和反应

11动物的运动

12动物的反应

13寻找蚯蚓的“家”

第一单元常见的材料

1石头

一、教材分析

本单元以“常见的材料为主题，《石头》作为开篇第一课，旨在引导一年级学生初

步认识石头这一生活中常见却又容易被忽视的材料。教材通过展示不同场景下石头的应用、

石头的外观特点等内容，让学生从直观感知入手，激发他们对身边物质的探究兴趣。石头作

为一种天然材料，与学生的生活紧密相连，无论是建筑、道路，还是装饰品、玩具等，都有

石头的身影，为学生提供了丰富的观察和体验素材，帮助他们开启认识材料世界的大门，也

为后续学习其他材料奠定基础。

二、学情分析

一年级学生刚踏入小学科学学习阶段，他们对周围世界充满好奇，具有强烈的求知欲和

探索精神，但注意力集中时间较短，认知能力有限。学生在日常生活中肯定见过石头，对石

头有一定的感性认识，如在路边、公园、建筑工地等场所，但这种认识多停留在表面，缺乏

系统深入的观察与思考。他们活泼好动，喜欢直观形象的事物，喜欢动手操作，所以教学过

程需要设计大量有趣的活动，如观察、触摸、比较、游戏等，以顺应学生的认知特点，让他

们在玩中学，学中玩，逐步培养科学观察和思维能力。

三、教学目标

科学知识目标

学生能够说出石头在生活中的一些常见用途，如建筑房屋、铺路、雕刻等。

了解石头有不同的颜色、形状、大小、质地等特征，知道石头是一种天然材料。

科学探究目标

通过观察、比较、触摸等方法，对石头进行多角度探究，提高观察和描述物体特征的能

力。

能在教师引导下，提出关于石头的简单问题，如“石头是怎么形成的”O

科学态度目标

对石头及周围的事物保持好奇心和探究热情，积极参与课堂活动。

培养学生认真观察、如实记录的科学态度，在探究过程中懂得与同伴合作交流。

科学、技术、社会与环境目标

让学生感受石头在人类生活和社会发展中的重要作用，意识到合理利用自然资源的重要

性。

四、教学重难点

教学重点

引导学生运用多种感官观察石头，描述石头的特征，如颜色、形状、大小、质地等。

了解石头在生活中的常见用途，体会其与人类生活的紧密联系。

教学难点

培养学生有序观察、细致描述的科学探究能力，让学生初步学会如何提出问题。

使学生理解石头是天然材料这一抽象概念，初步建立材料与生活的联系意识。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放一段大自然的视频，视频中有高山、河流、海边等场景，引导学生仔细观看。

师：小朋友们，刚刚我们看到了好多美丽的大自然景色，在这些地方藏着一种神秘的东

西，大家快来找找看。（视频暂停在有石头出现的画面）