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2024年浙教版七年级上册科学全册教案完整

版教学设计

一、教学内容

1.科学探究

探究方法：观察、实验、调查、资料分析等。

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实

施计划、得出结论、表达交流。

2.生命科学与健康

生物的特征与分类

人体结构与功能

健康生活方式

3.物质科学与技术

物质的性质与变化

物质的组成与结构

科学技术对社会的影响

二、教学目标

1.知识与技能：

了解科学探究的基本方法，学会运用观察、实验等方法进行

科学探究。

掌握生物的特征、分类，了解人体结构与功能，以及健康生

活方式。

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了解物质的性质、变化、组成与结构，认识科学技术对社会

的影响。

2.过程与方法：

通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生的观察、

实验、分析等科学探究能力。

培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：

培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发学生探索科学的热情。

培养学生关注健康、关爱生命的情感，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学难点：

科学探究方法的应用与实践。

生物的特征、分类与人体结构与功能的理解。

物质的性质、变化、组成与结构的掌握。

2.教学重点：

培养学生的科学探究能力。

生命科学与健康知识的掌握。

物质科学与技术对社会的影响。

四、教具与学具准备

1.教具：

实验器材：显微镜、酒精灯、试管等。

多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。

2.学具：

课本、笔记本、文具等。

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五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：

通过展示生活中的科学现象，激发学生的兴趣，引导学生提

出问题。

2.例题讲解（10分钟）：

针对本节课的重点内容，讲解典型例题，分析解题思路。

3.随堂练习（10分钟）：

布置与本节课相关的练习题，巩固所学知识。

4.学生实验（15分钟）：

指导学生进行实验，培养学生的观察、实验能力。

六、板书设计

1.2024年浙教版七年级上册科学全册教案

2.内容：

科学探究方法

生命科学与健康

物质科学与技术

七、作业设计