3.14 夏季星空（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用.docx

3.14夏季星空（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“3.14夏季星空（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用”

本节课选自五年级下册综合实践活动教材，主要讲述了夏季星空的特点和观测方法。教材通过生动的插图和简洁的文字，引导学生认识夏季星空中的主要星座，如天蝎座、天鹰座等，以及了解这些星座的传说故事。教学内容与学生的生活实际紧密结合，旨在培养学生的观察能力、动手操作能力和科学探究精神。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的科学素养和审美情趣。通过观察夏季星空，学生将提升空间想象力，培养对自然美的感知能力；在探索星座的过程中，锻炼学生的信息搜集与处理能力，发展科学探究思维；同时，通过小组合作观测星空，增强学生的团队协作意识和沟通能力，全面提高学生的综合实践素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于星空的基础知识，如星座的识别、天文望远镜的使用方法等。此外，他们还了解了一些基本的观星技巧和天文术语。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于星空和宇宙充满好奇心，对探索未知领域有较高的兴趣。他们在观察能力、记忆力方面有一定的基础，喜欢通过实践操作来学习新知识。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在识别星座时可能会遇到困难，特别是对于一些形状不明显的星座。此外，由于观测星空需要一定的专业设备和方法，学生可能会在操作天文望远镜时遇到挑战。同时，对于星空的传说和背后的文化知识，学生可能缺乏足够的了解，需要教师的引导和补充。

四、教学资源

-教科书《综合实践活动》五年级下册

-天文望远镜及三脚架

-星图软件或纸质星图

-多媒体投影设备

-互联网资源（星座故事、天文知识）

-实物模型（星座模型）

-学习工作单

-小组讨论记录表

-观星记录表

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过展示一张夏季星空的美丽图片，激发学生的兴趣。

-提问：“你们知道这是什么吗？在夏天，我们能看到哪些星座？”

-简单回顾已学的星座知识，引导学生进入本节课的学习主题。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍夏季星空的特点，包括主要星座的位置、形状和亮度。

-利用多媒体展示星座图片，讲解每个星座的故事和象征意义。

-使用天文望远镜模型，示范如何使用望远镜观测星空，并讲解操作要点。

-引导学生使用星图软件或纸质星图，学习如何识别星座。

-分组讨论，每组选择一个星座，分享其故事和观测方法。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组使用天文望远镜和星图，尝试在教室内模拟观测夏季星空。

-教师巡回指导，纠正操作错误，解答学生在观测过程中遇到的问题。

-每组记录观测到的星座，并描述其特点。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调夏季星空的特点和观测方法。

-学生分享在巩固练习中的体验和收获。

-教师总结学生的学习表现，给予鼓励和指导。

5.作业布置（5分钟）

-布置家庭作业：要求学生在家中使用天文望远镜或星图，至少观测三个夏季星座，并记录下观测过程和所见景象。

-强调记录的详细性和准确性，为下一节课的分享做准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-天文书籍：《夜空中的奥秘》、《星座故事大全》等，这些书籍可以提供更多关于星座和夏季星空的详细信息。

-天文杂志：《天文爱好者》、《星空探索》等，这些杂志定期发布必威体育精装版的天文发现和观测技巧。

-天文网站：NASA官方网站、国际天文学联合会（IAU）官网等，可以提供专业的天文资料和新闻。

-天文软件：Stellarium、Celestia等，这些软件能够模拟星空，帮助学生更好地理解星座的位置和运动。

-天文视频：YouTube上的天文教育频道，如“星空讲解”系列，提供丰富的视觉教学资源。

-天文活动：本地天文俱乐部或天文馆组织的观星活动，学生可以亲身体验观测星空的乐趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读天文书籍和杂志，以增加对星座和天文学的兴趣和知识。

-指导学生使用天文软件，如Stellarium，以模拟不同时间和地点的星空，增强对星座的认识。

-安排学生参加学校或社区的天文活动，如观星会，让学生有机会与天文爱好者交流和学习。

-建议学生关注天文网站的更新，了解必威体育精装版的天文发现和科研成果。

-鼓励学生观看天文视频，特别是那些结合历史和文化的视频，以加深对星座故事的理解。

-提供一些简单的天文实验，如制作日晷、观测月相变化等，让学生在实践中学习天文知识