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同享蓝天多彩童年

——2024年春季学校关爱留守儿童工作方案

关爱留守儿童是学校工作的一个重点，也是难点。我们将始终遵循教育规律，关注留守儿童的学习和生活，让每一个留守儿童都能享受到教育的阳光。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本实施方案。

一、指导思想

根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，聚焦特殊人群，聚焦群众关切，持续推进留守儿童服务体系建设，完善留守儿童关爱保护制度，促进留守儿童成长环境、关爱环境持续明显改善，更好地发挥学校的实践育人功能。

二、工作目标

1.确保留守儿童完成义务教育，提高他们的综合素质。

2.增强留守儿童的安全意识，减少安全事故的发生。

3.建立留守儿童档案，做到管理有序，服务到位。

4.营造一个温馨、和谐的学习环境，让留守儿童感受到家的温暖。

三、工作内容

1、健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

建立留守儿童档案和联系卡制度。认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立农村留守儿童档案、定期联系制度和结对帮扶制度，对农村留守儿童受教育情况实施全程管理，加强教育关爱，帮助农村留守儿童通过电话、视频等方式加强与外出务工父母的情感联系和亲情交流，共同形成以学生为中心的关爱网络。

2、加强对代管人和监管人的培训和指导。

运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。

对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用“留守儿童”父母返乡时间，由班主任进行相关的培训与指导。

3、心连心师生互助行动。

丰富多彩的课外活动。如文艺表演、体育比赛、科技制作等，丰富留守儿童的课余生活。重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

留守儿童手牵手活动。增进学生之间的相互了解和交流;让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。学校设立留守儿童亲情电话及网络视频，让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。

学习辅导帮助。为了保障留守儿童的学习权益，学校组织了专业的教师团队，对留守儿童进行学习辅导与监督。通过课后辅导、作业批改、学习跟踪等方式，确保留守儿童的学习质量和效果，同时也鼓励他们养成良好的学习习惯。

4、注重心理辅导

建立心理咨询室，与留守儿童时常谈心，并详细填好记录卡，针对留守儿童普遍存在的心理问题，学校设置了心理健康辅导课程，定期邀请专业心理咨询师为留守儿童提供心理咨询服务，帮助他们解决内心的困惑和烦恼，增强心理承受能力。体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

5、安全教育保护

高度重视留守儿童的安全教育和保护工作，通过开展安全知识讲座、组织应急演练等方式，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。同时，学校也加强了对校园及周边环境的监控和管理，确保留守儿童的人身安全。

四、保障措施

1.加强领导，明确责任。学校成立关爱留守儿童工作领导小组，明确分工负责，制定相关制度和计划，把农村留守儿童关爱保护工作作为重要的民生工程，统一领导、统一部署、统筹协调，充分调动各方面积极性，切实提高执行力，做到有部署、有督查、有考核。

2.加强宣传，营造氛围。通过家长会、宣传栏等形式，宣传关爱留守儿童的政策和措施，让社会和家长共同关注留守儿童的健康成长。

3.加强监督，确保实效。定期对关爱留守儿童工作进行检查和总结，对工作不力、措施不到位的班级和个人进行批评和整改。同时要关注关爱工作的实际效果，确保留守儿童的合法权益得到保障。

4.落实政策，加强支持。加大对留守儿童的教育和管理力度，完善各项制度和管理措施，确保每个留守儿童都能够得到关心和支持。

5.整合资源，形成合力。学校要积极整合社会资源，争取社会的支持，共同做好留守儿童的关爱工作。

五、工作序列

二月份：

1、制订留守儿童工作计划。

2、更新留守儿童信息档案，开展教师结对帮扶。

3、为留守儿童适当添置一些学习和娱乐用品。

三月份：

1、开展留守儿童“六个一”关爱活动。

2、组织教师留守儿童经验交流活动。

四月份：

1．开展留守儿童“六个一”关爱活动。

2．开展感恩教育活动。

五月份：

1、开展留守儿童“六个一”关爱活动。

2、评选优秀留守儿童，留守儿童先进工作者并表彰；

六月份：

1、开展留守儿童“六个一”关爱活动。

2、整理留守儿童