东北师范大学《小学数学教学论》练习题答案.docVIP

《小学数学教学论》练习题

一

填空

1.数学课程目标可以分为（）、（）和()三类。

2.教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：依赖性、（）、（）和（）。

3.一般来讲，备课的工作程序是按（）、（）的过程进行的。

4.小学数学作业从时间上可以分为（）和（）。

5.美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程包括（）、（）、（）、（）和（）。

6.我国小学数学教学的基本组织形式是（）。

7.“空间与图形”领域分为四个方面内容：（）、（）、（）和（）。

8.小学数学教学手段按教学手段的功能可分为三类：（）、（）、（）。

9.认知准备包括（）和（）两个方面的内容。

10.试题的类型一般可分为（）和（）两大类。

11.启发式谈话法的运行过程由（）、（）和（）三个环节组成。

12.从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方面：（）、（）、（）。

13.（）法是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。

14.计算机辅助教学的基本模式有（）、（）、（）、（）、（）、（）和计算机支持合作学习。

15.2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：（）、（）、（）（）。

16.小学数学教学手段按教学手段的应用方式可分为三类：（）、（）、（）。

17.一般来说，评价的呈现方式包括（）、（）和（）三种方式。

二.名词解释

1.课程内容

2.发现法

3.逻辑块

4.表现性评价

5.众数

6.数学交流

7.随机现象

8.几何钉板

9.开放性问题

10.复式教学

11.电化教学手段

12.成长记录袋

13.发现法

14.课堂教学

15.PCI原则

三.简答题

1.影响数学课程目标的因素有哪些？

2.简答新授课的基本教学理念。

3.我国普遍采用的班级授课的两种变式是什么？

4.近现代的数学教学材料有哪几类？

5.简答新授课的基本教学环节。

6.儿童发展因素是如何影响数学课程目标的？

7.简述谈话法的特点。

8.简答现代教学方法呈现的新特点。

9.社会发展因素是如何影响数学课程目标的？

10.要实现教学方法的优化，教师应该注意哪些问题？

11.运用谈话法，教师需要作哪些准备工作？

12.教学手段在小学数学教学中的作用表现在几个方面？

13.小学数学学习考评的内容有哪些？

14.教师如何上好一节复习课。

15.简述《标准》中规定的我国小学数学课程内容结构。

16.尝试教学法的课堂教学结构有哪几个环节？

17.教师如何对学生的分数进行解释？

四.论述题

1.用学过的相应理论分析下列案例，回答相应问题。

????(１)案例中都采用了什么教学方法？

????(２)教学方法是如何应用的，做具体评析？

????圆的面积公式

????教学过程：

????师：我们知道，判断一个较大的自然数能否被3整除。只要看这个数的各个数位上的数之和能否被3整除就可以了。但当这个和仍然比较大的时候应该怎么办？

????生：再看这个和的各个数位上的数之和能否被3整除。

????师：这一做法给我们解决问题提供了怎样的一种方法？

????在教师的引导下，学生经过讨论答道：在解决有些问题时，按照某一合理想法如果一次或一时还不能解决时，我们继续重复使用这一方法，问题就有可能得到解决或者变得有希望得到解决。

????在出示了课题“圆的面积”后，教师引导学生复习了以前学过的长方形、平行四边形和三角形等重要图形面积公式的推导方法，着重指出：平行四边形面积公式推导的关键是沿着其一条特殊线段——高把平行四边形剪开后，重新拼成了一个长方形；三角形面积公式的推导的关键是把两个完全相同的三角形一正一倒拼成了一个平行四边形。然后，教师问学生：对于圆，我们应该怎么办？

????学生通过观察和思考问题发现：按三角形面积公式的推导方法，把两个圆拼在一起显然不行。因此他们自然想到，按平行四边形公式的推导方法，沿着一条特殊线段把圆剪开。

????师：圆有特殊线段吗？

????生：有，直径！

????师：若按类似于平行四边形的剪开方法，我们应该怎么办？

????生：沿着一条直径把圆剪开！

????教师按照学生的想法，用电脑演示把圆沿一条直径剪开。剪开后每一部分