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Windows操作系统(教案)--第1页
认识Windows操作系统教学设计
教材分析：
认识windows操作系统是贵州科技出版社小学三年级实验教材
第二单元活动2。这节课的主要内容是让学生知道windows操作系统
的界面，鼠标的操作。
学生分析：
1.本节课是在学生学习了身边的信息和计算机的组成的基础上
进行的教学活动，学生已有学习windows操作系统的基础。
2.学生对计算机的各种设备只有初步的认识，对操作实践还需老
师的讲解、演示加学生亲手练习。
3.学生要想进一步学习计算机，必须得从操作系统的认识开始。
教学目标：
1.初步认识Windows操作系统桌面、桌面图标和任务栏。
2.掌握启动和退出Windows的方法。
3.认识Windows菜单，掌握菜单的基本操作。
4.认识鼠标的基本操作
教学重点：
Windows界面
教学难点：
鼠标和菜单的基本操作。
课型：
新授课
教学方法：
讲解法、示范法、练习法。
Windows操作系统(教案)--第1页
Windows操作系统(教案)--第2页
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入
师：同学们，上节课我们学习了“揭开神秘机器的面纱”这一课，
我们认识了计算机，你们还记得计算机的分类吗？
生：台式计算机和笔记本
师：随着信息技术的发展，计算机经历了许多次变革，功能越来
越强大，成为人们生活中必不可少的工具，因此人们习惯地称它为
“电脑”）
师：从外观上看，计算机包含那些设备
生：鼠标、键盘、主机、显示器。
那你们想不想学会使用计算机呢？今天老师就和同学们一起走
进神奇的Windows操作系统。
板书课题：认识Windows操作系统
二、学习新课
活动1：启动Windows
师：你知道怎样启动Windows吗？
（教师讲解启动Windows的方法：先开显示器，后开主机。因我们计
算机室的电脑是一体机，所谓一体机电脑是指将传统分体台式机的主
机集成在显示器的底座上，形成一体台式机，通俗一点来说，就是将
电脑主机与显示器集成到了一起，形成了一个整体，只要将键盘和鼠
标连接到显示器上，电脑就能正常使用。）
Windows操作系统(教案)--第2页
Windows操作系统(教案)--第3页
师：下面请全体同学打开显示器电源，观察显示器上的灯的变化
完成下面的表格。
灯亮顺序颜色
第一颗灯亮
第二颗灯亮
第三颗灯亮
指名回答：先亮一颗绿灯、接着亮第二颗黄色的灯，最后亮第三
颗绿色灯。
教师说明：第一颗绿灯亮时表示计算机电源已打开；第二颗黄灯
亮时表示windows操作系统正在启动，还没有启动结束；第三颗绿灯
亮时表示windows操作系统已启动完成，可以使用计算机了。在计算
机开机过程中第三颗绿灯没亮之前，我们
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