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小学8 蝴蝶的家.pptx

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;今天,我们尝试运用本单元学到的提问方法学习一篇略读课文——《蝴蝶的家》。希望同学们独立思考,提出自己的问题,提出值得思考的问题。;有感情地朗读课文,读准字音,读通句子。;避;家雀儿;送蝴蝶回家;课文围绕“蝴蝶的家”讲了哪些内容?;自读提示:读课文,提出自己的问题,再试着把问题分分类,选出你认为最值得思考的几个问题,并尝试解决。;在本单元的前面几课中,我们学习了哪些提问方法?;认真读课文,试着用前几课学过的提问方法,提出自己的问题吧!;试着给自己提出的问题分类,并在小组内交流学习。;通过小组交流学习,你认识到自己提问有哪些不足呢?;以小组为单位,整理一份问题清单,筛选出有助于理解课文的问题,让其他小组来回答。;问题1;下大雨的时候;;;;;问题2;雨后,蝴蝶就会重新出来,在阳光里飞。它们是那么高兴,那么鲜艳。我想,它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜,不像家雀儿似的,一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。;;问题3;蝴蝶的家;这是一篇言辞优美的散文,作者构思独特,以()和()为主线,以雨天蝴蝶躲藏在哪里而()的情感贯穿全篇,真切地表达了作者()之情。;下雨时蝴蝶去哪了;一、为画线字选择正确读音。;二、按意思写词语。;2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课练习。;QICAIKETANG

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