第二单元课题1 我们周围的空气（第2课时）说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docx

第二单元课题1我们周围的空气（第2课时）说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版上册

授课内容

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授课时间

教材分析

“第二单元课题1我们周围的空气（第2课时）说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版上册”本节课主要介绍了空气的组成、性质以及空气中各成分的用途。通过本节课的学习，使学生了解空气的组成，掌握空气中氧气和氮气等成分的化学性质和用途，为后续学习空气中气体的化学性质和反应打下基础。教学内容与生活实际紧密联系，有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生掌握空气的组成、空气中主要气体的性质及其用途。具体包括：

-空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和其他气体组成，其中氮气占78%，氧气占21%。

-氧气具有助燃性，是呼吸和燃烧的必要条件。

-氮气化学性质稳定，常用作保护气体。

-二氧化碳参与光合作用，是温室气体之一。

例如，在讲解氧气和氮气的性质时，要通过实验演示氧气的助燃性和氮气的稳定性，强调它们在不同场合的应用，如医疗用氧、食品保鲜等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于学生对空气中各成分比例和性质的理解，以及空气中气体用途的关联。具体包括：

-学生可能难以理解空气中各成分的具体比例和它们之间的相互关系。

-学生可能对氧气和氮气等气体的化学性质理解不深，难以掌握其应用。

例如，在讲解空气中氧气和氮气的比例时，可以通过模型或图表帮助学生直观地理解各成分的占比。在讲解氧气和氮气的用途时，可以结合实际生活中的案例，如氧气在急救中的作用、氮气在食品包装中的应用，帮助学生形成直观的认识，突破理解难点。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、实验桌椅、实验仪器（如集气瓶、酒精灯、燃烧匙等）

-软件资源：化学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校在线教学平台

-信息化资源：化学教学视频、动画演示

-教学手段：实验演示、小组讨论、互动问答

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是第二单元课题1的第二个课时——“我们周围的空气”。请大家先回忆一下，上一节课我们学习了空气的组成，那么谁能告诉我，空气主要由哪些气体组成呢？

2.讲解空气的组成

好，我们来看一下课本上的内容。空气主要由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和其他气体组成。其中，氮气占空气体积的78%，氧气占21%，其他气体占1%。请大家记住这个比例。

3.探究氧气的性质

4.探究氮气的性质

现在，我们来探究一下氮气的性质。请大家看这个实验，我会在集气瓶中放入一个燃烧的木条，然后迅速将集气瓶倒扣在装有氮气的容器中。大家注意观察，木条并没有熄灭，而是继续燃烧。这说明氮气并不具有助燃性，反而可以作为一种保护气体。

5.讲解空气中气体的用途

了解了氧气和氮气的性质后，我们来了解一下它们在实际生活中的用途。氧气在医疗、炼钢、潜水等领域都有广泛应用，而氮气则常用于食品保鲜、化肥生产等。

6.小组讨论

现在，请大家分成小组，讨论一下空气中其他气体的性质和用途。每个小组可以选取一种气体，如稀有气体、二氧化碳等，讨论它们在自然界和生活中的作用。

7.分享讨论成果

好，现在请每个小组分享一下你们的讨论成果。第一小组，你们讨论的是稀有气体，请告诉我们稀有气体的性质和用途。

8.总结

9.作业布置

课后，请大家完成以下作业：一是熟记空气的组成及各成分的比例；二是查阅资料，了解空气中其他气体的性质和用途，下节课我们进行分享。

10.结束语

好了，今天的课就到这里。希望大家能够认真复习，掌握本节课的知识。下课！

知识点梳理

1.空气的组成

空气是由多种气体组成的混合物，主要包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和其他气体。氮气占比约为78%，氧气占比约为21%，稀有气体、二氧化碳和其他气体占比约为1%。

2.氧气的性质与用途

氧气具有助燃性，是呼吸和燃烧的必要条件。在医疗领域，氧气用于急救和治疗呼吸系统疾病；在工业领域，氧气用于炼钢、焊接等；在军事领域，氧气用于潜水艇的供氧等。

3.氮气的性质与用途

氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，常用作保护气体。在食品工业中，氮气用于食品保鲜；在化肥生产中，氮气是生产氮肥的原料；此外，氮气还用于生产制冷剂、充气轮胎等。

4.稀有气体的性质与用途

稀有气体包括氦气、氖气、氩气等，它们化学性质稳定，不易与其他物质发生反应。稀有气体常用于制作霓虹灯、激光器等，还在科学研究、医学等领域有广泛应用。

5.二氧化碳的性质与用途

二氧化碳是一种无色、无味的气体，能溶于水。二氧化碳参与光合作用，是植物生长的必要条件。在工业领域，二氧化碳用于生产碳酸饮料、灭火器等；在农业领域，二氧化碳用