８千年梦圆在今朝说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx

８千年梦圆在今朝说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《８千年梦圆在今朝》

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生的语言表达能力和文学鉴赏能力，通过阅读《８千年梦圆在今朝》这篇课文，引导学生感受中华民族的伟大历程和梦想成真的喜悦。

2.培养学生的文化自信和爱国主义情怀，引导学生认识到中华民族不屈不挠的精神，激发学生的民族自豪感。

3.增强学生的合作探究能力，通过小组讨论和分享，培养学生学会倾听、尊重他人意见，提高团队协作意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《８千年梦圆在今朝》中的历史背景和重要事件，把握文章的主旨。

2.学习作者运用丰富的修辞手法表达情感，提升学生的语言表达能力。

难点：

1.理解文中抽象的历史概念和复杂的因果关系，对四年级学生来说有一定难度。

2.学会分析作者的写作手法，并将其应用到自己的写作中。

解决办法：

1.通过多媒体展示历史图片和视频，帮助学生直观理解历史背景。

2.分组讨论，引导学生合作探究，共同解决理解难题。

3.设计互动环节，让学生尝试模仿课文中的修辞手法，提升语言表达技能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册四年级下册语文统编版教材，包含《８千年梦圆在今朝》课文。

2.辅助材料：准备与课文相关的历史图片、中国航天成就视频等多媒体资源，以增强学生的视觉体验。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：创建分组讨论区，布置黑板或白板，用于展示讨论要点和总结。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于中国航天事业发展的视频，引导学生关注我国在航天领域的成就。

-提问：同学们，你们知道我国在航天领域有哪些重要的成就吗？这些成就背后有哪些故事？

-引出课题：《８千年梦圆在今朝》，简要介绍课文内容，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读课文，教师引导学生逐段理解课文内容，关注重点句子和词语。

-分析课文中的历史背景，讲解我国航天事业的发展历程。

-引导学生体会作者在课文中的情感表达，学习作者运用修辞手法表达情感的方法。

-分组讨论：将学生分成小组，讨论课文中的重点段落，分享自己的理解和感受。

3.巩固练习（10分钟）

-小组展示：每组选取一位代表，分享本组讨论的成果，其他组进行补充和评价。

-课堂练习：教师给出几个与课文相关的练习题，让学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

-纠正错误：教师针对学生的练习情况进行讲解，纠正错误，帮助学生掌握正确的方法。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调学生需要掌握的知识点。

-引导学生回顾课文中的修辞手法，以及如何运用到自己的写作中。

-强调学习航天事业精神，培养学生的爱国主义情怀。

5.作业布置（5分钟）

-阅读相关书籍或文章，了解我国航天事业的发展历程。

-模仿课文中的修辞手法，写一篇关于自己家乡变化的作文。

-家长签字确认，确保学生完成作业。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解《８千年梦圆在今朝》课文中的历史背景和重要事件，掌握文章的主旨。

-学生能够识别并运用课文中的修辞手法，如比喻、排比等，提升自己的语言表达能力。

-学生对中华民族的航天事业有了更深入的了解，认识到科技发展对国家的重要性。

2.能力提升：

-通过小组讨论和分享，学生的合作探究能力得到增强，学会了倾听、尊重他人意见。

-学生在课堂练习中，能够运用所学知识解决实际问题，提高了问题解决能力。

-学生在模仿课文中的修辞手法进行写作时，表达能力得到了锻炼，写作水平有所提高。

3.思想情感：

-学生通过学习，对中华民族的航天事业产生了浓厚的兴趣，激发了民族自豪感和爱国情怀。

-学生认识到科技发展对国家的重要性，树立了为国家科技进步贡献力量的决心。

-学生在了解航天事业的过程中，培养了坚持不懈、勇攀高峰的精神品质。

4.综合素养：

-学生在课堂活动中，学会了如何与他人合作，培养了团队协作意识。

-学生通过参与课堂讨论，提高了自己的表达能力和沟通能力。

-学生在完成作业的过程中，养成了良好的学习习惯和时间管理能力。

内容逻辑关系

①文章背景与主旨

-中国航天事业的发展历程

-文章主旨：讲述中国航天事业从无到有、从弱到强的历程，表达对国家科技成就的自豪和期待。

②历史事件与成就

-“东方红一号”卫星成功发射

-“神舟”飞船载人航天飞行

-“嫦娥一号”月球探测任务

-中国航天事业的