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小学英语筛选性阅读能力提升策略论文
摘要：本文旨在探讨小学英语筛选性阅读能力的提升策略，通过对筛选性阅读的概念进行阐述，分析其在小学英语教学中的重要性，提出具体的教学策略，以期为小学英语教师提供实用的教学参考。
关键词：小学英语，筛选性阅读，能力提升，教学策略
一、概念阐述
（一）1.筛选性阅读的定义
筛选性阅读，作为一种阅读策略，指的是在阅读过程中，读者根据特定的目的或需求，有选择性地关注文本中的关键信息，忽略次要内容。在小学英语教学中，筛选性阅读能力的培养有助于提高学生的阅读效率，使其更快地获取和理解文章主旨。
2.筛选性阅读的特点
筛选性阅读具有以下特点：首先，目的性强，读者在阅读过程中
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