2024新教科版一年级上册第二单元《我们自己》第6课观察与比较格教学设计及反思.pptxVIP

2024新教科版一年级上册第二单元《我们自己》第6课观察与比较格教学设计及反思作者：

教学背景本课选自新教科版一年级上册第二单元《我们自己》，旨在帮助学生学习观察和比较，并通过课堂活动培养学生的观察力、比较能力以及逻辑思维能力。本课内容贴近学生生活，学生对自己的身体和周围环境有一定的认识，但观察和比较的意识和方法有待提高。因此，本课设计需要结合学生特点，注重趣味性和互动性，帮助学生在玩中学，学中乐。

教学目标11.观察和比较不同格子的形状、大小和颜色。22.能够用简单的语言描述观察结果。33.培养学生观察和比较的能力，发展学生的逻辑思维能力。

教学重难点重点观察和比较不同格子的形状、大小和颜色。难点用简单的语言描述观察结果。

教学方法观察法引导学生观察不同格子的形状、大小和颜色，并记录观察结果。比较法通过比较不同格子之间的差异，帮助学生发现规律。讨论法鼓励学生分组讨论，分享自己的观察结果和想法。游戏法设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识。

教学准备不同形状、大小和颜色的格子卡片若干白板、马克笔学生练习册课件

教学过程1导入新课教师通过提问引导学生回忆以前学习过的图形，并引出本课主题：观察和比较格。2观察比较教师展示不同形状、大小和颜色的格子卡片，引导学生观察比较，并描述观察结果。3分组讨论教师将学生分组，并提供不同格子的卡片，引导学生分组讨论，分享自己的观察结果和想法。4展示交流教师组织学生展示讨论结果，并引导学生总结观察和比较的方法。5知识梳理教师引导学生回顾本课学习内容，并强调观察和比较的重要性。6延伸活动教师设计趣味游戏，帮助学生巩固所学知识，并拓展学生的思维能力。7作业设计教师布置作业，要求学生回家后继续观察和比较生活中常见的格，并记录观察结果。

导入新课提问老师：大家还记得我们以前学习过的哪些图形？展示老师：今天我们要学习一种特殊的图形，叫做“格”。

观察比较1形状2大小老师：请大家仔细观察这些格，它们有什么不同？3颜色老师：你能用简单的语言描述你观察到的结果吗？

分组讨论分组老师：现在请大家分成小组，每组选择几张卡片，仔细观察和比较。讨论老师：小组成员要互相讨论，分享自己的观察结果，并尝试找出格的共同点和不同点。记录老师：小组成员可以将讨论结果记录下来，以便展示交流。

展示交流1展示老师：请每个小组派代表展示讨论结果。2交流老师：其他小组成员可以认真听，并提出自己的意见和想法。3总结老师：通过大家的观察和讨论，我们发现了什么规律？

知识梳理1观察观察不同格的形状、大小和颜色。2比较比较不同格之间的差异，发现规律。3总结通过观察和比较，我们能够更好地理解格的特性。

延伸活动游戏老师：我们可以设计一个有趣的游戏，让大家在玩中学，学中乐。绘画老师：我们可以让大家画出自己喜欢的格，并描述它们的特征。

作业设计观察记录老师：请大家回家后继续观察和比较生活中常见的格，并记录观察结果。创意设计老师：还可以尝试用格设计一些有趣的图案或图形。

学情分析

教学反思1优点总结本课教学设计注重趣味性和互动性，学生参与度高，学习效果良好。2问题分析部分学生在描述观察结果时语言表达不够准确，需要进一步加强练习。3改进措施在课堂教学中，可以增加一些语言表达训练，帮助学生更好地描述观察结果。

教学设计创新数字化教学将格的观察和比较融入数字化教学，利用多媒体课件展示不同格的图片，并设计互动游戏，提高学生学习兴趣。项目式学习将格的观察和比较融入项目式学习，引导学生设计一个基于格的创意作品，例如用格制作一个图案、游戏或模型。

教学实践价值培养观察力和比较能力本课通过观察和比较格的形状、大小和颜色，帮助学生培养观察力和比较能力。发展逻辑思维能力通过分析格的特征，找出规律，帮助学生发展逻辑思维能力。

教学价值延伸生活应用生活中有很多地方都用到了格，例如棋盘、地图、窗格等，学生可以将课堂学习到的知识应用到生活中。学科整合格的观察和比较可以与其他学科整合，例如数学、美术、音乐等，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

教学团队建设团队合作定期组织教学团队成员进行教学研讨，分享教学经验，共同提高教学水平。专业发展鼓励教学团队成员积极参加专业培训，学习必威体育精装版的教学理念和方法，提升自身专业素养。

未来展望探索新技术积极探索人工智能、虚拟现实等新技术在教学中的应用，为学生提供更加生动、有趣的学习体验。个性化学习不断探索个性化学习的教学方法，满足不同学生的学习需求，帮助每个学生都能取得进步。

结语感悟通过本课的教学设计和反思，我更加深刻地认识到观察和比较在学生成长中的重要意义。未来，我将继续探索更加有效的教学方法，帮助学生在玩中学，学中乐，取得更大的进步。

致谢感谢所有参与本课教学设计和反思的老师和同学们，你们的努力和付出让我收获了宝贵的经验和启示。

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