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机器人教育在小学科学教学中的实践论文
摘要：本文旨在探讨机器人教育在小学科学教学中的实践应用，阐述机器人教育的概念及其在小学科学教学中的重要意义。通过分析机器人教育的内涵、特点及实施策略，为小学科学教学提供新的思路和方法。
关键词：机器人教育；小学科学；教学实践；概念阐述
一、概念阐述
（一）1.机器人教育的内涵
机器人教育是指以机器人技术为基础，通过设计、制作、编程和控制机器人，培养学生创新思维、动手能力、团队协作和科学素养的一种教育形式。在小学科学教学中，机器人教育能够激发学生对科学知识的兴趣，提高学生的实践操作能力，培养学生的综合素质。
2.机器人教育的特点
（1）实践性：机器人教育强调
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