将进酒-上课课件.pptVIP

*******************将进酒这是一首优美动听的古代诗歌,描述了古代饮酒时的情景。它体现了中国文化中饮酒烂醉,闹酒山中的高雅品位。课程目标理解经典通过学习将进酒这首古诗的背景、语言、结构等方面深入了解中国古典文学的特点。分析思维训练学生运用批判性思维和创造性思维,发掘古诗中的隐喻和深层意义。提高素养提升学生的审美能力和人文素养,培养他们对中华传统文化的认同与热爱。实践应用将古诗的思想与当代生活相结合,激发学生的创作灵感并应用于实践。古文背景介绍唐代文化繁荣李白创作《将进酒》是在唐代文化艺术高度繁荣的背景下,反映了唐代文人追求自由、放逸的生活态度和浪漫主义情怀。宫廷文化氛围唐代宫廷文化十分繁盛,文人墨客经常受邀参加宴会,在此氛围中《将进酒》孕育而生。诗人生活状况李白作为典型的唐代浪漫主义诗人,追求诗酒交融的生活方式,《将进酒》体现了他个人的生活态度。词语解析名句欣赏深入理解词语的词性、含义和用法,品读名句中蕴含的深层意义。语境分析结合诗歌创作时代背景和文学传统,探究词语所呈现的文化内涵。思想升华从字词的隐喻和象征意义出发,提升对诗歌主题的理解和领悟。结构分析串联结构《将进酒》采用了先抒发抒情后顺序推进的串联结构，分别描述了个人的感悟和历史的场景。层层深入从主人公对人生的感叹开始，逐步深入到帝王之殇的悲伤，最终达到对无用生命的哀悼。语言层次诗歌的语言层次从个人感慨到历史观照，结构严谨，层次分明，推进自然，情感饱满。主题探讨1抒发爱国情怀《将进酒》中饱满的爱国主义情怀，反映了对国家富强的理想追求。2赞颂生命的价值诗中歌颂了及时行乐、把握当下的人生观，彰显了生命的价值与意义。3追求理想信念呼吁人们不畏艰险,坚定理想信念,为建设富强祖国而努力奋斗。4展现豪迈气概李白笔下的豪迈气概、不屈精神为中国文化增添了无比的魅力。人物形象作品《将进酒》突出了苏轼这位浪漫、豪放的北宋文人形象。他以豪迈不羁、恣意狂放的诗风,表达了对人生的淡然态度和高傲情怀。诗歌中的苏轼是一个痛快淋漓地发泄内心感受的诗人,他勇于打破传统框架,追求自我解放。文化内涵历史积淀《将进酒》源于南朝梁武帝时期，反映了当时的社会文化,体现了古代文人的审美情趣和生活态度。哲学思想诗歌中蕴含了儒家修身、齐家、治国、平天下的理念,体现了古人对人生、社会的深思。审美追求诗歌运用了丰富的诗歌修辞手法,呈现出优美的韵律和意境,反映了古人对美好事物的向往。诗歌的艺术特色《将进酒》是一首杰出的古典诗歌,其艺术特色丰富多彩。首先,通过生动的比喻修辞,如举杯畅饮、明朝散发须臾摇落等,生动展现了诗人对人生短暂的感悟。其次,运用音乐性的语言,如韵律优美的五言绝句形式,让诗篇富有悠扬的节奏感。最后,全诗主题深邃,饱含对生命意义的思考,引发读者深深的共鸣。课后拓展完成习题结合课堂所学知识,完成相关习题,巩固所学内容。课外阅读查阅更多关于《将进酒》的相关文献和资料,深入了解作品背景和创作意图。创作练习尝试仿照《将进酒》的诗歌风格,创作自己的古风诗篇。小组讨论与同学们交流探讨,分享对作品的独特理解和见解。复习总结重点知识梳理回顾课程中的关键词汇、重要概念和核心思想,巩固理解和掌握。重要思维引导总结课程中的分析角度、学习方法和思维训练,为后续学习提供指引。经典案例分析深入解析课程中的经典文献或案例,提升应用能力和学习动力。拓展延伸探索鼓励学生针对热点问题进行独立思考和探索,培养创新能力。名句赏析1诗句精析细细品味诗歌中的每个字词,探讨其蕴含的深层意义和技巧运用。2创作背景了解诗词的创作背景有助于理解的创作动机和思想情感。3文化内涵挖掘诗句背后的文化内涵,感悟古人的情怀及其对现代思想的启迪。4经典解读欣赏前人对名句的独到见解,启发自己的思考与理解。简介杜甫杜甫是中国唐代伟大的诗人,被誉为诗圣。他的诗歌以思想深邃、语言简练而著称。诗歌成就杜甫的诗歌涵盖历史、社会、人生等广泛主题,影响了后世诗人的创作取向。杜诗特色杜诗语言简洁凝练,意蕴深远,是中国古典诗歌的杰出代表作品。古诗背景《将进酒》的诞生这首诗的创作于唐朝初期,李白当时正值青壮年,正经历人生的一段酣畅淋漓的阶段。他对生活充满热情,对酒醉心垂往,对至死不渝的理想怀着坚定的信念。诗人李白李白是唐代最著名的诗人之一,其诗歌风格洒脱飘逸,表达了对自由、浪漫、悲悯等追求,深刻反映了当时社会的历史变迁。诗作创作背景这首诗创作于唐朝元宵节之时,当时的社会充满欢乐与放松,这为李白的诗歌创作提供了生动的灵感和背景。思维导图思维导图是