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Get格雅桂科版小学信息技术三年级上册全册教案--第1页
桂科版小学信息技术三年级上
册全册教案
Get格雅桂科版小学信息技术三年级上册全册教案--第1页
Get格雅桂科版小学信息技术三年级上册全册教案--第2页
[课题]主题一信息就在我们身边
任务一让我们感受身边的信息
[教学目的与要求]
(1)了解什么是信息，信息在哪里。
(2)通过学生观察周围的事物，使学生了解身边包含了哪些信息。
(3)让学生学会分析哪些是正确的信息，哪些是错误的信息。
[课时安排]
1课时。
[教学重点与难点]
(1)重点：信息在哪里
(2)难点：正确与错误信息的分析
[教学准备]
投影〔已制作好的“四季风景画〞、“北斗七星〞图、“交通信号灯〞
图、“小明的记录图〞、优美的乐曲等〕
[教学过程]
一、引入
投影“四级风景画〞、同时播放优美的乐曲，漂亮不漂亮？从这
四幅图中，你了解到哪些信息？那么什么叫信息呢？信息又在哪
里？请小朋友们跟着老师一起来感受身边的事物吧。〔板书：任务
一让我们感受身边的信息〕
二、新授
1．请全班同学一起讨论什么叫做信息？我们周围的事物包括了哪些
信息？〔个别举手答复〕
2．案例分析：观察“北斗七星图〞、“交通信号灯〞图，讨论我们身
边的自然界，他们给我们带来了哪些信息？
3．小游戏：根据?春天在哪里?这首歌，自己编一首关于夏天、秋天、
冬天的信息的儿歌。让学生感受四季的信息。
4．投影“小明的记录图〞，让学生指出哪些是正确的信息？〔记录
的信息符合事物的原貌〕哪些是错误的信息？〔记录的信息不符
合事物的原貌〕并说明为什么。
三、想一想
Get格雅桂科版小学信息技术三年级上册全册教案--第2页
Get格雅桂科版小学信息技术三年级上册全册教案--第3页
1.你观察过身边的自然现象吗？它们给你带来了什么信息呢？
2.我们平时看电视，会得到那些信息呢？
3.人本身包含着信息吗？请观察你的同桌，你能得到什么信息呢？
四、小结
经过一番讨论，自己有什么感想？
[课题]任务二让我们寻找更多的信息
[教学目的与要求]
(1)
了解怎样找到更多的信息，了解用人体感觉器官来获取信息。
(2)
通过学生自己的讨论与思考，使学生明白人们可以通过自己的
思考之后获取信息。
(3)
让学生明白借助各种工具，可以获得更多的信息。
[课时安排]
1课时。
[教学重点与难点]
(1)
重点：了解获取信息的方法
(2)
难点：利用工具获取信息
[教学准备]
?
投影〔已制作好的“人体五官图〞、获得信息的表格、“奇怪的大石
?
头的相关图片和文字资料〞等〕
[教学过程]
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