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2024年部编版小学四年级上册语文《语文园地一》教案--第1页
2024年部编版小学四年级上册语文《语文园
地一》教案
一、教学内容
本节课选自2024年部编版小学四年级上册语文《语文园地一》。
教学内容主要包括：阅读理解《雪孩子》，学习生字词，理解课文内
容，体会作者情感；写作练习“我的好朋友”；以及口语交际“介绍
自己的朋友”。
二、教学目标
1.理解课文《雪孩子》，掌握生字词，体会作者表达的情感。
2.通过写作练习，培养学生的观察力和表达能力。
3.提高学生的口语交际能力，学会介绍自己的朋友。
三、教学难点与重点
1.教学难点：理解课文《雪孩子》中作者的情感表达；写作练习
中观察和表达能力的培养。
2.教学重点：生字词的学习；口语交际能力的提升。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2.学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程
1.导入：通过展示雪景图片，让学生描述雪天的情景，引出本节
课的主题。
2.阅读理解：《雪孩子》
2024年部编版小学四年级上册语文《语文园地一》教案--第1页
2024年部编版小学四年级上册语文《语文园地一》教案--第2页
a.学生自读课文，标注生字词。
b.老师讲解生字词，帮助学生理解课文。
c.分析课文内容，体会作者情感。
3.写作练习：“我的好朋友”
a.学生观察自己的好朋友，思考特点。
b.老师引导学生进行口头描述，互相交流。
c.学生动笔写作，老师巡回指导。
4.口语交际：介绍自己的朋友
a.学生分小组，互相介绍自己的朋友。
b.老师挑选几名学生上台展示，给予评价和指导。
六、板书设计
1.课文《雪孩子》
2.生字词：雪、孩子、玩耍、融化、寻找、友谊
3.写作练习：我的好朋友
4.口语交际：介绍自己的朋友
七、作业设计
1.作业题目：
a.抄写生字词，并造句。
b.以“我的好朋友”为主题，写一篇作文。
c.口头介绍自己的朋友，录制成视频。
2.答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：
a.课后阅读：推荐与友情相关的书籍，如《夏洛的网》。
2024年部编版小学四年级上册语文《语文园地一》教案--第2页
2024年部编版小学四年级上册语文《语文园地一》教案--第3页
b.课后活动：组织学生进行“介绍我的好朋友”主题活动，
提高口语表达能力。
c.家长参与：鼓励家长参与孩子的写作和口语交际练习，共
同见证成长。
重点和难点解析
1.教学目标中关于理解课文《雪孩子》的情感表达。
2.写作练习中观察和表达能力的培养。
3.口语交际能力的提升。
4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
5.作业设计中的详细作业题目和答案。
一、理解课文《雪孩子》的情感表达
《雪
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