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2024年部编版一年级语文上册语文园地三

精彩教案

一、教学内容

1.诗歌《金秋》

2.拼音练习：声母、韵母、整体认读音节

3.词语理解：丰收、金黄、硕果、飘香

4.造句练习：用所学词语造句

二、教学目标

1.让学生掌握本课的生字、生词，并能正确书写和运用。

2.培养学生对秋天的感知和审美能力，激发学生对大自然的热

爱。

三、教学难点与重点

1.教学难点：声母、韵母、整体认读音节的掌握，词语的运用。

2.教学重点：诗歌的朗读与理解，生字、生词的学习。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔

2.学具：课本、练习本、铅笔

五、教学过程

1.导入：通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特点，激发

学生对秋天的兴趣。

2.新课导入：学习诗歌《金秋》，引导学生理解诗歌的意境，感

受秋天的美。

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3.拼音学习：结合教材，学习声母、韵母、整体认读音节，并进

行课堂练习。

4.词语理解：学习本课的生词，引导学生理解词语的意思，并用

词语造句。

5.造句练习：让学生运用所学词语进行造句，提高学生的语言表

达能力。

六、板书设计

1.板书课题：语文园地三

2.板书诗歌《金秋》

3.板书拼音、生字、生词

4.板书造句示例

七、作业设计

1.作业题目：

（1）熟读诗歌《金秋》，并背诵。

（2）抄写本课生字、生词，每个写5遍。

（3）用所学词语造3个句子。

答案：

（1）略

（2）略

（3）示例：秋天到了，金黄的稻谷飘香，丰收的季节真美好。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对秋天的感知和审美能力有所提高，但

对拼音的掌握仍有待加强，下节课需重点巩固。

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2.拓展延伸：让学生收集秋天的图片或实物，进行观察、描述，

培养观察力和表达能力。组织一次秋游活动，让学生亲近大自然，感

受秋天的美。

重点和难点解析

1.教学难点：声母、韵母、整体认读音节的掌握，词语的运用。

2.教学重点：诗歌的朗读与理解，生字、生词的学习。

3.作业设计：作业题目的难易程度和答案的准确性。

4.课后反思及拓展延伸：针对学生的掌握情况，进行有效的巩固

和拓展。

一、声母、韵母、整体认读音节的掌握

1.在教学过程中，教师应充分利用多媒体课件、教具等资源，形

象生动地展示声母、韵母、整体认读音节的发音特点。

2.教师应引导学生反复练习，加强学生对这些音节的感知和记

忆。可通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。

3.教师应及时纠正学生在发音上的错误，并进行个别辅导，确