职业学校信息化教学设计及应用.ppt

学习任务设计本节课的设计主要是通过完成两个学习任务来达成教学目标：假使你是一名（A：司机；B：汽车经销商；C：汽车厂厂长），在得知中美签署有关协议的那一天（1999年11月15日）感受如何？你看到了哪些有关情形？请以此为内容写一篇300字左右的短文，文体不限，题目自拟。假如你是评审委员会的教师之一，与评审会其他教师合作，对学生的作文共同给出评价，写出评语。（三）过程设计1.学习策略设计根据学习任务的要求和学习者分析的结果，这节课设计的学生的学习策略主要有：（1）讨论策略：面对面或是通过网络分组讨论加入WTO对中国汽车工业将产生何种影响。（2）探索策略：独立利用网络收集资料，分析问题，解决处理学习过程中遇到的各种问题，写出一篇小短文。（3）协同策略：学生之间分组配合，合作完成评审文章的学习任务。（4）竞争策略：由于文章写好后，同学之间要公开评论，因此学生在整个学习过程中都必定会存在一种竞争心理。利用这种心理，可以激发和维持学生的学习动机。（5）评价策略：学生在通过小组合作评价其他同学的论文结束后，利用合作学习评价量表进行自我评价。教学流程图职业学校信息化教学设计与应用厦门市教育科学研究院陈振源一、什么是信息化教学设计信息化教学设计就是充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排学习过程的各个环节和要素,为学习者提供良好的信息化学习条件,实现学习过程全优化的系统方法。信息化教学的特征：教学过程的设计和信息化资源的结合信息化教学所主张运用的教学模式：是探究型、资源型、合作型学习。信息化教学设计是以现代信息技术和丰富的学习资源为基础，以学习者的学习过程为中心的教学设计，能适应信息时代多样化教学目标的要求，其主要特征是:以学为中心，丰富的资源，强调任务驱动学习、问题解决学习和协作学习，重视对学习过程和学习资源的评价。二、传统的多媒体教学模式与信息化教学模式的比较教师角色的变化学生学习方式的变化教学过程的变化教学内容的变化添加标题添加标题添加标题添加标题教学过程的变化。教育信息化环境下的教学设计，教学过程由传统的知识归纳、逻辑演绎式的讲解式教学过程转变为创设情境、协作学习、自主学习、讨论学习等新的教学过程。PARTONE三、信息化学习资源信息化学习资源的选择与运用目标控制：目标是导向内容符合：符合教学内容的特点对象适应：适应学生的差异，符合学生的认知特点最小代价：保证教学功能的前提下，力求代价最小信息化学习资源的类型虚拟实验、实训软件计算机练习测试问题解答专题网站网上图书馆信息检索教育游戏专业工具软件教学课件学习交流展示软件信息化学习资源及工具基于网络的全

球水质研究信息技术环境下的探究学习

——数列的应用虚拟果蝇（遗传实验室）后裔亲本几何画板—数学探究微世界验证勾股拼勾股图教育技术通讯（http://）虚拟的野生青蛙栖息地考察3.7教育专题网站教育主题网站是指那些针对特定的人群，围绕特定的学习主题、教科研主题、学习素材类事物主题，完成特定信息的有哪些信誉好的足球投注网站和提供、组织与发布，或者提供互动学习平台的教育网站。PARTONE勿忘国耻、八年抗战中国文化研究院洪啸音乐教育工作站英特尔未来教育全国中小学计算机教育研究中心新e代设计与工艺教学网红楼驿站奥数网在线测试http://四、信息化教学设计的基本原则以学为中心，注重学习者学习能力的培养。充分利用各种信息资源和信息技术来支持学习。以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情境中确定和学习策略与技能掌握的策略。强调“协作学习”与团队合作。强调针对学习过程的评价（自我评价、相互评价、教师评价）。五、信息化教学的设计程序六、信息化教学设计案例高中语文阅读与写作的设计主题：《中国汽车工业与WTO》（一）学习目标《中国汽车工业与WTO》是一节基于Internet的高中语文阅读与写作课，分两个课时，时间共90分钟。1.学习者特征分析◆本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的。◆学生已有一定的阅读和写作功底。◆学生能熟练地使用网络，上网有哪些信誉好的足球投注网站并浏览与学习内容相关的知识，但有迷航的可能。◆学生普遍思维活跃，能积极并有条理地发表个人观点。◆学生的合作学习的经验还不足，需要教师在一定程度上加以引导。教学目标分析#2022单击此处可添加副标题单击此处