第四章 区域发展战略-学习主题03-海洋权益与海洋发展战略-高一地理湘教版2019必修第二册大单元学习方案（说课稿+导学案）.docx

第四章区域发展战略-学习主题03-海洋权益与海洋发展战略-高一地理湘教版2019必修第二册大单元学习方案（说课稿+导学案）

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教学内容

教材章节：第四章区域发展战略-学习主题03-海洋权益与海洋发展战略

内容列举：本节课主要围绕高一地理湘教版2019必修第二册的相关内容进行学习。具体包括：

1.海洋权益的基本概念及我国海洋权益的主要内容。

2.海洋资源开发与保护的基本原则和方法。

3.我国海洋发展战略的制定背景、目标和主要措施。

4.海洋经济与区域发展的关系及其在国民经济中的地位。

5.通过案例分析，探讨海洋权益与海洋发展战略在现实生活中的应用。

核心素养目标

1.空间观念：培养学生运用地图和地理信息系统工具，理解海洋空间分布规律，分析海洋权益与区域发展的关系。

2.地理实践力：通过案例分析，提高学生解决实际问题的能力，学会运用地理知识参与海洋资源管理与开发。

3.地理探究：激发学生对海洋权益与海洋发展战略的兴趣，培养其探究精神和科学态度。

4.人地协调观：引导学生正确看待海洋资源的开发与保护，树立可持续发展观念。

重点难点及解决办法

重点：海洋权益的基本概念及其与海洋发展战略的关系。

解决方法：通过案例分析，结合实际案例讲解海洋权益的具体内容和意义，以及如何与海洋发展战略相互关联。

难点：海洋资源的合理开发与保护策略。

突破策略：

1.利用多媒体教学，展示海洋资源开发与保护的实例，直观呈现开发与保护之间的平衡。

2.引导学生进行小组讨论，共同探讨如何在开发中保护海洋资源，在保护中实现可持续发展。

3.设计课堂练习，让学生结合所学知识，提出自己的海洋资源开发与保护方案，从而加深理解。

4.结合国家相关政策和法规，讲解海洋资源管理的基本原则，帮助学生理解政策背后的科学依据。

教学资源准备

1.教材：提前发放高一地理湘教版2019必修第二册教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备海洋资源分布图、海洋权益相关案例资料、海洋发展战略视频资料等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学辅助设备，确保教学顺利进行。

4.教室布置：合理安排座位，确保学生能够清晰地观看投影，同时预留足够空间进行小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括海洋权益与海洋发展战略的相关PPT和视频，明确要求学生预习海洋资源分布图和案例。

设计预习问题：设计问题如“我国海洋权益包括哪些内容？”和“如何平衡海洋资源的开发与保护？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习材料，理解海洋权益和海洋发展战略的基本概念。

思考预习问题：学生记录对问题的思考，形成自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示海洋资源开发与保护的冲突案例，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解海洋权益的定义、海洋资源的类型和开发策略。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何实现海洋资源的可持续发展。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用于实际案例。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，共同探讨解决方案。

提问与讨论：学生提出问题并参与讨论，深化对海洋发展战略的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重难点知识，确保学生掌握核心概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用知识。

合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与海洋资源开发与保护相关的作业，如撰写小论文。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，进一步探索海洋发展战略。

反思总结：学生反思学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读材料：《海洋权益与海洋发展战略研究》、《中国海洋发展战略》、《海洋资源开发与保护》等专业书籍，以及《海洋》等科普杂志的相关文章。

（2）拓展视频资源：CCTV纪录片《走向海洋》、《海洋的呼唤》等，以及关于海洋资源开发与